下表為孟德?tīng)柪猛愣沟?對(duì)相對(duì)性狀所做的雜交實(shí)驗(yàn),其中大寫字母為顯性基因,表示該性狀由顯性基因控制,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
種子形狀 | 子葉顏色 | 種皮顏色 | 豆莢形狀 | 豆莢顏色 | 花的位置 | 莖的高度 |
圓滑R | 黃色Y | 灰色G | 飽滿A | 綠色B | 葉腋C | 高莖D |
皺縮 | 綠色 | 白色 | 不飽滿 | 黃色 | 莖頂 | 矮莖 |
(1)以種皮灰色的純合豌豆歷史意義為母本,授以種皮白色的豌豆的花粉,所結(jié)豌豆種皮顏色是 。
(2)若以基因型Yygg的植株為母本,與基因型為yyGG為父本雜交,F(xiàn)1植株群體所結(jié)種子的表現(xiàn)型及其比例為 ,F(xiàn)1植株群體所結(jié)種子的胚有 基因型。
(3)現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子,生物興趣小組準(zhǔn)備以這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓料、綠色皺粒的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究這些黃色圓粒豌豆種子具體的基因組成。第一組計(jì)劃用單倍體育種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組計(jì)劃用測(cè)交法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第三組的同學(xué)認(rèn)為前兩組的方案較為繁瑣,于是設(shè)計(jì)了一個(gè)更加簡(jiǎn)便易行的實(shí)驗(yàn)方案。如果你是第三組成員,請(qǐng)按要求完成下列實(shí)驗(yàn)方案:
①課題名稱:
②探究方法:
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。
第二步:植株開(kāi)花時(shí)讓其 。
第三步:分別收集每株種子并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:福建省福州市羅源一中2010-2011學(xué)年高二第一次月考生物試題 題型:071
下表是一些生物的染色體數(shù),請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)寫出上表中的兩個(gè)“?”處的染色體數(shù)目①________②________
(2)可能由染色體數(shù)目決定性別的生物是________。
(3)本物種中可能既有二倍體,又有多倍體的生物是________,你從中能得出的結(jié)論是________。
(4)普通小麥?zhǔn)怯梢涣P←溸M(jìn)化而來(lái)的,如果一粒小麥的染色體數(shù)記為2X,那么普通小麥可記著________,為________倍體,其單倍體中含有的染色體數(shù)為_(kāi)_______條。
(5)孟德?tīng)柪猛愣沟囊粚?duì)相對(duì)性狀進(jìn)行雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),對(duì)七對(duì)相對(duì)性狀在一起的傳遞情況進(jìn)行研究仍符合基因的自由組合規(guī)律。請(qǐng)指出控制這7對(duì)相對(duì)性狀的基因的分布________。
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科目:高中生物 來(lái)源:大綱版2012屆高三上學(xué)期單元測(cè)試(9)生物試題 題型:071
下表是一些生物的染色體數(shù),請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)寫出上表中兩個(gè)“?”處的染色體數(shù)目:①_________;②_________。
(2)可能由染色體數(shù)目決定性別的生物是_________。
(3)本物種中可能既有二倍體,又有多倍體的生物是_________,并比較
表中動(dòng)物、植物染色體情況,你能得出的結(jié)論是_________。
(4)普通小麥?zhǔn)怯梢涣P←溸M(jìn)化而來(lái)的,如果一粒小麥的染色體數(shù)記著2X,那么普通小麥可記著_________,為_(kāi)________倍體,其單倍體中含有的染色體數(shù)為_(kāi)________條。
(5)孟德?tīng)柪猛愣沟囊粚?duì)相對(duì)性狀進(jìn)行雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),對(duì)七對(duì)相對(duì)性狀在一起的傳遞情況進(jìn)行研究仍符合基因的自由組合定律。請(qǐng)指出控制這7對(duì)相對(duì)性狀的基因的分布_________。
(6)以玉米為研究材料研究基因的自由組合定律,一次雜交試驗(yàn)中可選擇的相對(duì)性狀數(shù)的范圍為_(kāi)________對(duì)。
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科目:高中生物 來(lái)源:重慶市2010屆高三上學(xué)期期末考試 題型:實(shí)驗(yàn)題
下表為孟德?tīng)柪猛愣沟?對(duì)相對(duì)性狀所做的雜交試驗(yàn),其中大寫字母為顯性基因,表示該性狀由顯性基因控制,回答下列問(wèn)題:
種子形狀 |
子葉顏色 |
種皮顏色 |
豆莢形狀 |
豆莢顏色 |
花的位置 |
莖的高度 |
圓滑R |
黃色Y |
灰色G |
飽滿A |
綠色B |
葉腋C |
高莖D |
皺縮 |
綠色 |
白色 |
不飽滿 |
黃色 |
莖頂 |
矮莖 |
(1)、以種皮灰色的純合豌豆為母本,授以種皮白色的豌豆的花粉,所結(jié)豌豆種皮顏色
是
(2)、若以基因型為YYgg的植株為母本,基因型為yyGG的父本雜交,F(xiàn)1植株所結(jié)的種子的表現(xiàn)型及其比例為 ,F(xiàn)1植株群體所結(jié)的種子的胚有 基因型。
(3)、現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子,生物興趣小組準(zhǔn)備以這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓粒、黃色皺粒的豌豆種子作為試驗(yàn)材料來(lái)探究這些黃色圓粒豌豆種子具有的基因組成,第一組計(jì)劃用單倍體育種的方法進(jìn)行試驗(yàn),第二組計(jì)劃用測(cè)交法進(jìn)行試驗(yàn),第三組的同學(xué)認(rèn)為前兩組的方案較為繁瑣,于是設(shè)計(jì)了一個(gè)更為簡(jiǎn)便易行的實(shí)驗(yàn)方案,如果你是第三組的成員,請(qǐng)按要求完成下列試驗(yàn)方案:
①、課題名稱
②、探究方法
③、實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。
第二步:植株開(kāi)花時(shí)讓其
第三步:分別收集每株植株種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
④、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論
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