【題目】病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如下圖所示。下列相關敘述，正確的是（ ）

A. 吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也不能正常進行

B. B細胞缺陷小鼠無法合成抗體，對胞內(nèi)寄生病原體也不產(chǎn)生免疫反應

C. T細胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產(chǎn)生

D. 正常小鼠免疫反應產(chǎn)生的淋巴因子，加強了效應T細胞和吞噬細胞對靶細胞的特異性殺傷作用

【答案】A

【解析】

分析題圖可知，吞噬細胞缺陷的小鼠感染病原體后，體內(nèi)病原體的數(shù)量急劇上升；T細胞或B細胞缺陷的小鼠，在初始階段病原體數(shù)量上升較快，然后由于免疫作用，體內(nèi)病原體數(shù)量上升速率減慢逐漸趨于穩(wěn)定；正常小鼠在感染病原體后，病原體數(shù)量在初始階段上升，上升速率低于吞噬細胞缺陷小鼠和B細胞或T細胞缺陷小鼠，很快由于小鼠的免疫作用，病原體數(shù)量穩(wěn)定、下降。

A. 吞噬細胞組成小鼠的第二道防線，既參與非特異性免疫，也參與特異性免疫，吞噬細胞缺陷小鼠特異性免疫也不能正常進行，A錯誤；

B. B細胞缺陷小鼠無體液免疫過程，因此不能產(chǎn)生抗體，但是具有細胞免疫功能，可以對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應，B正確；

C. T細胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，但少數(shù)抗原可直接刺激B細胞產(chǎn)生效應B細胞，分泌相應抗體產(chǎn)生體液免疫反應，C錯誤；

D. 正常小鼠產(chǎn)生的淋巴因子可加強效應T細胞對靶細胞的殺傷作用，吞噬細胞對靶細胞的吞噬作用屬于非特異性免疫，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯誤的是

A．抑制線粒體的功能會影響主動運輸

B．染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

C．有分泌功能的細胞才有高爾基體

D．溶酶體可消化細胞器碎片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）與動物細胞相比較，該細胞所特有的結(jié)構(gòu)有____________（填寫序號）。

（2）控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[ ]____________，它的功能特性是____________。

（3）假若是洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不該出現(xiàn)的是[14]液泡和[ ]____________。

（4）細胞內(nèi)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有____________（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA結(jié)構(gòu)與功能的說法，不正確的是（）

A. DNA分子中G與C堿基對含量較高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對較高

B. DNA分子堿基排列順序及空間結(jié)構(gòu)的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性

C. 脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架

D. DNA分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的重要原因之一是堿基互補配對形成了氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞結(jié)構(gòu)中，洋蔥根尖細胞一定含有的是（　　）

A.中心體B.葉綠體C.細胞壁D.大液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為動物細胞培養(yǎng)過程中，動物細胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng))，請據(jù)圖回答下面的問題：

(1)OA段的培養(yǎng)稱為________培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了________現(xiàn)象，需要用________酶處理，以使組織細胞分散開來。

(2)動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中，就細胞增殖、分化來說，動植物細胞都要進行________________，不同的是植物細胞還要進行________________________________。

(3)為制備單克隆抗體，需將________注射到小鼠體內(nèi)，以此獲取漿細胞，同時可選取圖中________點的細胞與該細胞融合形成雜交細胞，所選取細胞的細胞膜上的________比正常細胞顯著減少。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞增殖過程中，染色體和DNA都有復制和加倍的過程，下列相關敘述不正確的是

A. 染色體復制后其數(shù)量是之前的一倍

B. 細胞中b、d過程發(fā)生在細胞分裂間期

C. 染色體復制的實質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍

D. 細胞中a過程發(fā)生在細胞分裂間期，c過程發(fā)生在細胞分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇________區(qū)細胞，該區(qū)細胞的特點是：__________________。

（2）請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D：________________。細胞D內(nèi)發(fā)生的主要染色體行為變化為________________________________________。

（3）細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光呼吸是所有進行光合作用（使用卡爾文循環(huán)進行碳固定）的細胞（但并非所有這些細胞都能運行完整的光呼吸）在光照和高氧低二氧化碳情況下發(fā)生的一個生化過程。它是光合作用(卡爾文循環(huán))中一個損耗能量的副反應。 植物細胞中的葉綠體在光照條件下可以消耗一定量的O2，這屬于植物細胞光呼吸的重要環(huán)節(jié)。如圖表示光合作用和光呼吸的部分過程，請回答：

（1）過程①發(fā)生在_________中，并且需要光反應提供______．在黑暗條件下C3不能被還原再生成______化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能進行。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，催化過程②和③的是同一種酶，CO2和O2會競爭此酶的同一活性位點．因此，當細胞中O2濃度升高時，過程②會受到_____。

（3）②在強光下，光反應轉(zhuǎn)換的能量超過暗反應的需要，會對細胞造成傷害，此時光呼吸可以對細胞起到保護作用，據(jù)圖回答，其原因是__________________。

（4）從能量代謝的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的區(qū)別是________________。

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