下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．冬季北方人呼吸產(chǎn)生的CO2，能供給南方植物光合作用

B．大力開發(fā)和使用清潔能源，能減少CO2的釋放量

C．碳元素和能量都能從植物傳遞給各種動(dòng)物

D．倡導(dǎo)低碳生活方式的主要方法是提高人均綠地面積

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：生物圈中物質(zhì)循環(huán)具有全球性的特點(diǎn)，A正確。清潔能源中碳含量少，氫含量多，供能時(shí)產(chǎn)生CO2少，B正確。碳元素和能量以有機(jī)物的形式傳遞給動(dòng)物，C正確。倡導(dǎo)低碳生活方式的主要方法是開發(fā)新能源，減少CO2的排放量，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的應(yīng)用和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)， 意在考查學(xué)生物質(zhì)循環(huán)知識(shí)的理解和理論聯(lián)系實(shí)際，利用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)生活中的一些環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述中正確的是（    ）

A、光合作用是CO2進(jìn)入生物群落的唯一途徑

B、動(dòng)物細(xì)胞的無(wú)氧呼吸是大氣中CO2的產(chǎn)生途徑之一

C、沒(méi)有分解者，碳循環(huán)仍可保持平衡狀態(tài)

D、初級(jí)消費(fèi)者用消化系統(tǒng)攝入生產(chǎn)者合成的含碳有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述正確的是（     ）

A．光合作用是CO2進(jìn)入生物群落的唯一途徑
B．動(dòng)物細(xì)胞的無(wú)氧呼吸是大氣CO2的產(chǎn)生途徑之一
C．沒(méi)有分解者，碳循環(huán)仍可保持平衡狀態(tài)
D．初級(jí)消費(fèi)者通過(guò)消化系統(tǒng)攝入生產(chǎn)者合成的含碳有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇啟東中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的是（   ）

A．冬季北方人呼吸產(chǎn)生的CO2，能供給南方植物光合作用

B．大力開發(fā)和使用清潔能源，能減少CO2的釋放量

C．碳元素和能量都能從植物傳遞給各種動(dòng)物

D．倡導(dǎo)低碳生活方式的主要方法是提高人均綠地面積

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆甘肅省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述正確的是（     ）

A．光合作用是CO2進(jìn)入生物群落的唯一途徑

B．動(dòng)物細(xì)胞的無(wú)氧呼吸是大氣CO2的產(chǎn)生途徑之一

C．沒(méi)有分解者，碳循環(huán)仍可保持平衡狀態(tài)

D．初級(jí)消費(fèi)者通過(guò)消化系統(tǒng)攝入生產(chǎn)者合成的含碳有機(jī)物

 

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