【題目】果蠅是遺傳學研究中一種重要的實驗材料,請回答下列相關(guān)的問題:

1)雄果蠅的X染色體來自親本中的____蠅,并將其傳給下一代中的____蠅。卷剛毛彎翅雌果蠅(純合子)與直剛毛直翅雄果蠅雜交,在F1中所有雌果蠅都是直剛毛直翅,所有雄果蠅都是卷剛毛直翅。控制剛毛和翅型的基因分別位于_________染色體上(如果在性染色體上,請確定出X Y)?刂苿偯统嵝偷幕蚍謩e用DdE、e表示,F1雌雄果蠅的基因型分別為______________。F1雌雄果蠅互交,F2中直剛毛彎翅果蠅占的比例是____。

2)果蠅與人類相似,均屬于XY型性別決定。下表列出了人類、果蠅的性染色體組成與性別的關(guān)系。

由上表可知,果蠅的性別取決于____染色體的數(shù)目。

探究果蠅眼色的遺傳方式過程中,摩爾根做了下列雜交實驗:

白眼雄果蠅×紅眼雌果蠅全部紅眼

白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雄果蠅全部是白眼,雌果蠅全部是紅眼

但他的學生蒂更斯通過大量實驗發(fā)現(xiàn)白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的雜交子代有少數(shù)例外:每20003000只雌果蠅中出現(xiàn)一只白眼可育果蠅,同時每20003000只雄果蠅中也會出現(xiàn)一只紅眼不育果蠅。從性染色體異常角度分析,很可能的原因是親本________(白眼雌/紅眼雄)果蠅在減數(shù)分裂過程中同染色體沒有分離導致的。據(jù)此分析,雜交子代中的白眼可育雌果蠅和紅眼不育雄果蠅的基因型分別是(控制紅、白眼色基因分別用Bb表示)___。

【答案】 X EeXDXd EeXdY 1/8 X 白眼雌 XbXbY XBO

【解析】

1、果蠅的性別決定方式是XY型,雄果蠅的性染色體組成為XY,雌果蠅的性染色體組成為XX,性染色體上的基因控制的性狀與性別相關(guān)聯(lián)。

2、分析表格可知在果蠅中決定性別的主要是取決于X染色體的數(shù)目,2X是雌性,1X為雄性。

1)雄果蠅的Y染色體來自親本的雄蠅,X染色體來自親本的雌蠅,并將X染色體傳給子代的雌蠅。由題意可知,卷剛毛與直剛毛雜交的F1中雌果蠅都是直剛毛,雄果蠅都是卷剛毛,剛毛性狀與性別相關(guān)聯(lián),為伴X遺傳;彎翅與直翅雜交的F1中全是直翅,與性別無關(guān)是常染色體遺傳,親本雌果蠅是純合子,可知親本的基因型為eeXdXd×EEXDY,所以F1EeXDXdEeXdYF2 中直剛毛彎翅(eeXd_)果蠅占1/4×1/2=1/8。

2)①由表可知,果蠅的性別取決于X染色體的數(shù)目。

②控制果蠅的眼色基因用Bb表示,親本為白眼雌果蠅(XbX)與紅眼雄果蠅(XBY)由表格可知,變異的白眼可育雌果蠅為XbXbY,變異的紅眼不育雄果蠅為XBO,可知白眼雌果蠅在減數(shù)分裂過程中同染色體沒有分離導致的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組利用處于生殖期的雌蛾進行了實驗(如圖)來探究雌蛾是否通過分泌某種化學物質(zhì)吸引雄蛾前來交配。回答下列相關(guān)問題。

1)該實驗_____(填“有”或“沒有”)對照,加塞的目的是_________________。

2)有人認為這個實驗不能說明雌蛾通過分泌某種化學物質(zhì)吸引雄蛾前來交配。因為塞瓶塞也會削弱聲波,雌蛾有可能是通過傳遞______________(信息種類)來吸引雄蛾。

3)利用以下材料設(shè)計一個實驗,證明雌蛾是通過分泌某種化學物質(zhì)吸引雄蛾前來交配。

材料:放置過雌蛾的濾紙、未處理過的濾紙、未加塞的玻璃瓶若干、雄蛾若干。

實驗設(shè)計思路:______________________。

預期實驗結(jié)果:_____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究乙烯影響植物根生長的機理,研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗。

1)乙烯和生長素都要通過與__________結(jié)合,將__________傳遞給靶細胞從而調(diào)節(jié)植物的生命活動。

2)實驗一:研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC(乙烯前體,分解后產(chǎn)生乙烯)、IAA(生長素)的培養(yǎng)液中培養(yǎng),_________________幼苗根伸長區(qū)細胞長度,結(jié)果如下表。

組別

植物激素及處理濃度(μM

根伸長區(qū)細胞長度(μm

1

對照

175.1

2

0.20ACC

108.1

3

0.051AA

91.1

4

0.20ACC+0.051AA

44.2

實驗結(jié)果說明乙烯和生長素都能夠__________根生長,與單獨處理相比較,兩者共同作用時____________________。

3)實驗二:將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng),12小時后測定幼苗根中生長素的含量,實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,乙烯通過促進__________來影響根生長。

4)研究者將實驗二中幼苗放在含NPA(生長素極性運輸阻斷劑)的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時間后,比較實驗組和對照組幼苗根伸長區(qū)細胞長度,結(jié)果無顯著差異。由此分析,研究者的目的是探究乙烯是否通過影響____________________來影響根生長。

5)綜合上述各實驗的結(jié)果可推測,乙烯影響根生長的作用最可能是通過促進生長素的__________實現(xiàn)的。

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【題目】下圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機理。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( )

①a表示的是漿細胞

②紅細胞膜上有抗原物質(zhì)

③這種病屬于過敏反應

④方框內(nèi)細胞也是免疫細胞

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞內(nèi)進行遺傳信息傳遞的部分圖解,并提供了部分氨基酸的密碼子,請據(jù)圖回答:

酪氨酸(UAC),苯丙氨酸(UUU、UUC),丙氨酸(GCA),甘氨酸(GCC),賴氨酸(AAGAAA),脯氨酸(CCG),甲硫氨酸(AUG),精氨酸(CGA)。

1)圖中12分別表示______________________________________________(物質(zhì))。

2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過程稱為_______________________,催化該過程的酶主要是_______________________。

3)若兩條鏈共含有200個堿基,且ATGC=2133(則含堿基U_______________________個。

4)若甲鏈中的一段序列為……TACTTCAAACCGCGT……據(jù)此推測其編碼的氨基酸序列為_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP逐級水解的過程圖,其中③是腺苷,⑤是能量。下列有關(guān)敘述錯誤的是()

A. 圖中①含有一個高能磷酸鍵

B. 圖中②是組成RNA的基本單位之一

C. 酶催化反應的實質(zhì)是降低化學反應的活化能

D. 酶a~c催化的反應中(底物的量相同),III過程釋放⑤最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理,得到沉淀的酵母菌細胞,將沉淀的酵母菌細胞進行如下處理:向甲、乙、丙3個試管中同時滴入等量的葡萄糖溶液。在有氧條件下,最終產(chǎn)生CO2H2O的試管是(  )

A.B.C.D.乙和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為洋蔥鱗片葉表層細胞在不同溶液中,細胞吸水力和原生質(zhì)體(植物細胞細胞壁以內(nèi)部分)相對體積(正常狀態(tài)為10)的相互關(guān)系圖解。某生物小組探究植物細胞的吸水和失水,請依據(jù)實驗結(jié)果,回答下列問題:

材料和用具:紫色洋蔥、顯微鏡、載玻片、吸水紙、滴管等。

實驗試劑:清水、質(zhì)量分數(shù)01g/mLKNO3溶液、質(zhì)量分數(shù)03g/mL的蔗糖溶液、質(zhì)量分數(shù)05g/mL蔗糖溶液、臺盼藍染液、體積分數(shù)95%酒精。

具體操作步驟如下:

第一步:將一小塊紫色洋蔥鱗片葉外表皮平展在載玻片中央的清水中,在顯微鏡下觀察細胞的正常形態(tài)。

第二步:在蓋玻片一側(cè)用滴管滴某試劑溶液,從蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。

第三步:在顯微鏡下觀察細胞的形態(tài)變化。

1)此實驗是否需要再增設(shè)對照組?_________。若BA過程發(fā)生后可自動發(fā)生AB過程,選用的試劑是_________

2)若選擇某試劑在完成BA過程后,無論換用哪種試劑,AB過程都不會發(fā)生,則選擇的試劑是_________,此時細胞膜失去了_________的功能。

3)若選用紫色洋蔥內(nèi)表皮細胞做上述實驗,為了觀察到較為明顯的現(xiàn)象,還需要的試劑是_________。當細胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離時,原生質(zhì)層呈現(xiàn)_________色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有差異,但癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。如圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程。下列分析中正確的是(

A.在癌細胞中,葡萄糖進入線粒體被分解為丙酮酸

B.在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為有氧呼吸

C.癌細胞中增強的過程可能有①②③

D.若要研制藥物抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑,圖中的①④均不宜選為作用位點

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