在光合作用過程中，光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能和活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定化學(xué)能的過程分別發(fā)生在


  1. A.
    均在光反應(yīng)中
  2. B.
    均在暗反應(yīng)中
  3. C.
    光反應(yīng)和暗反應(yīng)中
  4. D.
    暗反應(yīng)和光反應(yīng)中
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省宿遷市高三第二次模擬考試 題型：綜合題

(9分)研究人員以某植物為材料，利用多套圖甲裝置，對影響光合作用的各種環(huán)境因素進行研究。

(1)在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是＿＿＿＿＿。
(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下，將圖甲裝置由陽光下移至黑暗處，則植物葉肉細胞內(nèi)三碳化合物含量, ＿＿＿＿(增加、減少)。    
(3)為了探究溫度對光合作用的影響，首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入＿＿＿＿＿＿溶液，然后再打開該裝置的活塞開關(guān)，使U形管兩側(cè)液面如圖所示，關(guān)閉活塞，這一操作的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
實驗的觀察指標是U形管A側(cè)液面的變化值。在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時，實驗數(shù)據(jù)如下表：

溫度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
水柱高度(mm/h)
1.0
1.7
2.5
3.2
3.7
3.5
3.0
請根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標內(nèi)。以直方圖的形式畫出各溫度下的實驗結(jié)果。分析所繪圖形可知溫度與光合作用強度的關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
 
(4)夏季去除圖甲的水浴裝置后，置于自然環(huán)境＿＿＿條件下，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對C02濃度影響均忽略不計，利用C02濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜C02濃度的變化情況，繪制成如圖乙曲線。問圖中CD段C02濃度上升的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，G點時植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。    

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型：綜合題

(9分)在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15％)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

 (1)在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)是              。

 (2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是                   ；圖乙中細胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在                      條件下測量。   

 (3)由圖丙可知，40℃時，植物體               (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中                 (填“A”、“B”或“C”)點表示。

 (4)用火棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強為      點對應(yīng)的光照強度，溫度為     ℃最佳。

 (5)在圖甲和圖乙中繪制下列有關(guān)曲線圖：

①圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，請改用O2的吸收量(mol／h)表示光合作用強度，并在圖甲中再繪出光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線；

②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州市八縣（市）高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型：綜合題

在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15％)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，請寫出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式：

   ①_________________________________________________；

   ②________________________________________________________。

  (2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是__________________；圖乙中細胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在___________條件下測量。

  (3)由圖丙可知，40℃時，植物體________ __(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中________(填“A”、“B”或“C”)點表示。

  (4)用大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強為___ 點對應(yīng)的光照強度，溫度為_____℃最佳。

(5)繪制有關(guān)曲線圖：圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量(mol／h)表示的，如果改為O2的吸收量(mol／h)表示，請在圖甲中再繪出光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州蕭山三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

在一定實驗條件下，測得某植物的光合作用如圖（一）所示，細胞呼吸如圖（二）所示，請據(jù)圖回答下列問題：

⑴.在光合作用過程中，光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，是 __________和________。

⑵.影響圖（一）中a曲線P點上下移動的主要外界因素是____________；如果P點是在氧氣充足條件下測得的，則氧氣濃度應(yīng)大于__________%。

⑶.若此植物為陰生植物，在實驗條件不變的情況下，改為生長狀況相同的陽生植物，則圖（一）a曲線的L點向________________方向移動。

⑷.圖（二）中細胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測得？____________________。

⑸.繪制下列有關(guān)曲線圖：

①圖（一）中光合作用強度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改為O2的吸收量（mol/h）表示，請在圖（一）中繪出光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線；

②在圖（二）中繪出厭氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省六校高三聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

研究人員以某植物為材料，利用多套圖甲裝置，對影響光合作用的各種環(huán)境因素進行研究。

(1)在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是                。

  (2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下，將圖甲裝置由陽光下移至黑暗處，則植物葉肉細胞內(nèi)三碳化合物含量              (增加、減少)。    

  (3)為了探究溫度對光合作用的影響，首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入    溶液，然后再打開該裝置的活塞開關(guān)，使U形管兩側(cè)液面如圖所示，關(guān)閉活塞，這一操作的目的                           。

(4)夏季去除圖甲的水浴裝置后，置于自然環(huán)境條件下，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對C02濃度影響均忽略不計，利用C02濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜C02濃度的變化情況，繪制成如圖乙曲線。問圖中CD段C02濃度上升的原因是       ，G點時植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系特點是        。在此自然環(huán)境條件下該植株       (填“能”或“不能”)較長時間正常生長。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案