【題目】大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一，其結(jié)構(gòu)如圖所示，胚乳中貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉,大麥種子在萌發(fā)時(shí)，胚乳內(nèi)的淀粉會(huì)在α-淀粉酶催化下水解為葡萄糖，供胚生長(zhǎng)需要。研究人員用大麥種子做了如下表實(shí)驗(yàn)：將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份，分別作如下處理后培養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)

培養(yǎng)物

培養(yǎng)液

檢測(cè)α-淀粉酶活性

1

去胚的大麥種子

蒸餾水

無

2

去胚的大麥種子

蒸餾水+赤霉素

有

3

去胚和糊粉層的大麥種子

蒸餾水+赤霉素

無

4

完整的大麥種子

蒸餾水

有

請(qǐng)分析回答問題：

（1）赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，也有_______________________的作用。

（2）此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素的產(chǎn)生部位是__________，其作用的靶細(xì)胞位于大麥種子的_________。a-淀粉酶發(fā)揮作用的部位在大麥種子的__________。

（3）在研究赤霉素作用機(jī)理的實(shí)驗(yàn)中得到如下圖所示的結(jié)果，此結(jié)果說明種子萌發(fā)過程中赤霉素的作用是促進(jìn)_________來促進(jìn)a-淀粉酶的合成，并通過_________（細(xì)胞器）分泌到細(xì)胞外起作用，從而促進(jìn)種子萌發(fā)。

【答案】促進(jìn)種子萌發(fā) 種子的胚 糊粉層 胚乳 α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄（或α-淀粉酶基因的表達(dá)） 高爾基體

【解析】

本題考查植物激素相關(guān)知識(shí)及探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力，結(jié)合所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行結(jié)果分析，組成正確判斷的能力。

（1）根據(jù)信息可知，種子萌發(fā)時(shí)赤霉素的使用使淀粉酶的含量增加，為細(xì)胞呼吸準(zhǔn)備葡萄糖，有利于種子的萌發(fā)即促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。

（2）由表中的1、2、4對(duì)照可知，大麥種子產(chǎn)生赤霉素的部位應(yīng)該是胚，由2、3對(duì)照可知，赤霉素作用的部位是糊粉層。單子葉植物種子中儲(chǔ)存淀粉的場(chǎng)所是胚乳，所以α一淀粉酶發(fā)揮作用的部位在大麥種子的胚乳。

（3）由圖2可知，用赤霉素處理能使α-淀粉酶的mRNA含量增多，可見赤霉素能促進(jìn)α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄．α-淀粉酶屬于分泌蛋白，由高爾基體分泌到細(xì)胞外起作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】早在宋代，我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，下列相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)

B. 鰱魚和鳙魚混合放養(yǎng)時(shí)為共生關(guān)系

C. 鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. 若浮游動(dòng)物大量死亡，鰱魚數(shù)量在短時(shí)間會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過程判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時(shí)，機(jī)體主要依靠D、E和F散熱

B. 當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體可通過B→C→G完成調(diào)節(jié)

C. D途徑主要是依靠骨骼肌的產(chǎn)熱完成的

D. 人體體溫調(diào)節(jié)的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與穩(wěn)態(tài)失衡無關(guān)的是（　　）

A. 尿毒癥B. 寒冷中的戰(zhàn)栗

C. 人體缺鈣導(dǎo)致肌肉抽搐D. 過敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體某種免疫過程。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中細(xì)胞A是效應(yīng)淋巴細(xì)胞

B. 該過程是人體免疫的第三道防線

C. 該過程屬于特異性免疫

D. 該防線能防御多種病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，正確的是

A.基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳

B.石棉和黃曲霉素是不同類型的致癌因子

C.人體的免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用

D.癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有_____________。

（2）正常人飯后，血液中明顯增多的激素是_________，該激素是由__________分泌的。該激素和腎上腺素在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí)起____________作用。

（3）受寒冷刺激時(shí)，若圖中血管內(nèi)的信號(hào)分子為促甲狀腺激素（TSH），則分泌細(xì)胞是_____________（填寫內(nèi)分泌腺名稱），靶細(xì)胞是________。靶細(xì)胞又可分泌___________，該激素可增加機(jī)體的產(chǎn)熱量。

（4）如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？______________。試簡(jiǎn)要說出理由：________________________________________________________。

（5）從圖中信息可以看出激素調(diào)節(jié)有哪些特點(diǎn)？_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和壞死的敘述，正確的是

A.細(xì)胞壞死是由基因調(diào)控的，是病理性的

B.細(xì)胞凋亡是由外界因素引起的，是生理性的

C.衰老的細(xì)胞代謝增強(qiáng)，對(duì)生物體的正常發(fā)育有積極的意義

D.細(xì)胞分化是同一類型細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)折疊是將肽鏈折疊形成特殊的形狀，使蛋白質(zhì)呈現(xiàn)出特定功能的過程。不正確折疊的蛋白質(zhì)會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生破壞性的影響。細(xì)胞擁有一套完整的折疊助手“工廠”，這種折疊助手就是分子伴侶，圖一表示觸發(fā)因子（TF）的分子伴侶的工作過程。研究表明，在合成的起始階段，核糖體可以預(yù)防多肽鏈進(jìn)行折疊纏繞。在翻譯的過程中，觸發(fā)因子（TF）可以結(jié)合至核糖體和延長(zhǎng)的多肽鏈上，保證延長(zhǎng)中的多肽鏈不要過早折疊以保證蛋白質(zhì)折疊的高效性。

（1）蛋白質(zhì)折疊的主要目的是使蛋白質(zhì)具有一定的________，從而呈現(xiàn)出特定功能。

（2）由圖一可知，觸發(fā)因子（TF）在抑制初生多肽鏈過早折疊的功能上與核糖體是________（協(xié)同/拮抗）作用。

（3）圖二中含有核糖的有________（填標(biāo)號(hào)）。

（4）圖二所示過程主要發(fā)生在哪類細(xì)胞中？________闡述理由________

（5）基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖三所示，起始密碼子均為AUG。若基因H的箭頭所指堿基對(duì)G﹣C突變?yōu)锳﹣T，其對(duì)應(yīng)密碼子的變化是________。

（6）下列有關(guān)說法正確的有________（多項(xiàng)選擇）

A.圖三中基因H所發(fā)生的變化屬于基因突變

B.DNA片段中G﹣C堿基對(duì)含量高，則熱穩(wěn)定性高

C.DNA、酶、激素的合成都需要模板

D.圖三中基因N轉(zhuǎn)錄以a鏈為模板

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