下列植物激素作用不正確的是


  1. A.
    赤霉素促進果實成熟
  2. B.
    細胞分裂素促進細胞分裂
  3. C.
    脫落酸促進植物衰老
  4. D.
    生長素能促進植物生長
A
促進細胞的伸長； 解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)等作用。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

29、關于植物生命活動的調節(jié)，下列敘述不正確的是     （    ）

A、一種激素的濃度不同可能會產生正、負兩方面影響

B、植物的生長發(fā)育主要受生長素的調節(jié)

C、用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官，作用效果可能不同

D、無子番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理

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科目：高中生物 來源：2013屆內蒙古巴市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述不正確的是

A.一種激素的濃度不同，可能有正、負兩方面影響

B.植物的生長發(fā)育過程主要受生長素的調節(jié)

C.用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果可能不同

D.無籽番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題。

(1)若在上圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀(電流左進右出為正)，當信號在神經細胞間傳遞時，檢測到的結果是________。

(2)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體的內環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當環(huán)境溫度高于38 ℃時，人體只有通過________方式散熱，該過程的調節(jié)方式是以________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，________細胞產生興奮，傳導至大腦皮層產生渴覺，同時血液中的抗利尿激素________。

(3)科學研究表明：精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。上圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答問題。

①精神因素能使T細胞活性下降，導致機體生成抗體能力降低，原因是________________________________________________________________________。

②由圖可知，神經系統(tǒng)可通過突觸前膜________，直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。

③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過________(至少填兩種)等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過________途徑實現(xiàn)的。

(4)某同學認為一種植物(X植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行實驗：

實驗步驟：

①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒；

②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀；

我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處，請指出兩點。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題。

(1)若在上圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀(電流左進右出為正)，當信號在神經細胞間傳遞時，檢測到的結果是________。

(2)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體的內環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當環(huán)境溫度高于38 ℃時，人體只有通過________方式散熱，該過程的調節(jié)方式是以________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，________細胞產生興奮，傳導至大腦皮層產生渴覺，同時血液中的抗利尿激素________。

(3)科學研究表明：精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。上圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答問題。

①精神因素能使T細胞活性下降，導致機體生成抗體能力降低，原因是________________________________________________________________________。

②由圖可知，神經系統(tǒng)可通過突觸前膜________，直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。

③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過________(至少填兩種)等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過________途徑實現(xiàn)的。

(4)某同學認為一種植物(X植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行實驗：

實驗步驟：

①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒；

②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀；

我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處，請指出兩點。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述不正確的是

A．一種激素的濃度不同，可能有正、負兩方面影響

B．植物的生長發(fā)育過程主要受生長素的調節(jié)

C．用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果可能不同

D．無籽番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理

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