非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒,它們的結(jié)構(gòu)簡單,由 和 組成,病毒只能生活在活生物的生物體細(xì)胞內(nèi),這種生活方式稱為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(本題15分)在人類歷史上,出現(xiàn)過多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病,近幾年爆發(fā)了非典(SARS)、情流感、甲型H1N1流感等?茖W(xué)家對病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了不懈的探索研究,提出了一系列行之有效的防治措施。
非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒,它們的結(jié)構(gòu)簡單,由 和
組成,病毒只能生活在活生物的生物體細(xì)胞內(nèi),這種生活方式稱為 。
甲型H1N1流感病毒屬于混合型重組流感病毒,此病毒發(fā)生重組的是 。
某同學(xué)參加傳染病防治宣傳活動,繪制了病毒增殖的示意圖,其中排列順序正確的是( )
A.①②③④⑤
B.⑤①②③④
C.①⑤②③④
D.①⑤④②③www..com
下表是各種病毒引起的傳染病的主要傳播方式,利用所學(xué)知識完成下表。
傳染病 | 主要傳播方式 |
非典 | 接觸傳播 |
乙肝 | |
艾滋病 | 體液傳播 |
禽流感 甲型H1N1流感 |
某地對一段時間內(nèi)流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計(見右圖)。圖中曲線在a點(diǎn)錢快速上升的原因是 a點(diǎn)以后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)形成了 。
有些人在病毒引起的傳染病的預(yù)防以及治療初期,會選擇服用抗生素。你認(rèn)為這種做法合適嗎?利用生物學(xué)知識說明理由。
甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后,墨西哥人為提醒人們預(yù)防甲型H1N1流感,給城市的雕塑上戴上了口罩(見右圖)。戴口罩是一個很好的預(yù)防措施,寫出除此以外另兩個預(yù)防措施。www..com
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科目:高中生物 來源: 題型:
我國醫(yī)學(xué)工作者對甲型流感疫苗的研究中,某志愿者接種疫苗后,兩周內(nèi)體內(nèi)抗體濃度的變化如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒,它們在結(jié)構(gòu)上都有 和 ______ 兩種成分。
(2)有病毒寄生的細(xì)胞在免疫學(xué)中稱為_________,在細(xì)胞免疫中________細(xì)胞會與該細(xì)胞密切接觸使之裂解釋放出寄生的病毒。
(3)若該志愿者注射疫苗后的第15天感染H1N1病毒,其體內(nèi)的抗體變化曲線如圖所示。與沒有注射疫苗的感染者相比抗體的產(chǎn)生特點(diǎn)是_____ _______ 主要原因是 _____ 。
(4)免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)、__________和清除功能,實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(15分)在人類歷史上,出現(xiàn)過多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病,近幾年爆發(fā)了非典(SARS)、情流感、甲型H1N1流感等。科學(xué)家對病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了不懈的探索研究,提出了一系列行之有效的防治措施。
(1)非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒,它們的結(jié)構(gòu)簡單,由 和 組成,病毒只能生活在活生物的生物體細(xì)胞內(nèi),這種生活方式稱為 。
(2)甲型H1N1流感病毒屬于混合型重組流感病毒,此病毒發(fā)生重組的是 。
(3)某同學(xué)參加傳染病防治宣傳活動,繪制了病毒增殖的示意圖,其中排列順序正確的是( )
A.①②③④⑤
B.⑤①②③④
C.①⑤②③④
D.①⑤④②③www.ks5u.com
(4)下表是各種病毒引起的傳染病的主要傳播方式,利用所學(xué)知識完成下表。
傳染病 | 主要傳播方式 |
非典 | 接觸傳播 |
乙肝 |
|
艾滋病 | 體液傳播 |
禽流感 甲型H1N1流感 |
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(5)某地對一段時間內(nèi)流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計(見右圖)。圖中曲線在a點(diǎn)錢快速上升的原因是 a點(diǎn)以后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)形成了 。
(6)有些人在病毒引起的傳染病的預(yù)防以及治療初期,會選擇服用抗生素。你認(rèn)為這種做法合適嗎?利用生物學(xué)知識說明理由。
(7)甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后,墨西哥人為提醒人們預(yù)防甲型H1N1流感,給城市的雕塑上戴上了口罩(見右圖)。戴口罩是一個很好的預(yù)防措施,寫出除此以外另兩個預(yù)防措施。
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科目:高中生物 來源:2009高考真題匯編-內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動物生命活動的調(diào)節(jié)(一) 題型:綜合題
(本題15分)在人類歷史上,出現(xiàn)過多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病,近幾年爆發(fā)了非典(SARS)、情流感、甲型H1N1流感等?茖W(xué)家對病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了不懈的探索研究,提出了一系列行之有效的防治措施。
【小題1】非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒,它們的結(jié)構(gòu)簡單,由 和
組成,病毒只能生活在活生物的生物體細(xì)胞內(nèi),這種生活方式稱為 。
【小題2】甲型H1N1流感病毒屬于混合型重組流感病毒,此病毒發(fā)生重組的是 。
【小題3】某同學(xué)參加傳染病防治宣傳活動,繪制了病毒增殖的示意圖,其中排列順序正確的是( )
A.①②③④⑤ |
B.⑤①②③④ |
C.①⑤②③④ |
D.①⑤④②③ |
傳染病 | 主要傳播方式 |
非典 | 接觸傳播 |
乙肝 | |
艾滋病 | 體液傳播 |
禽流感 甲型H1N1流感 | |
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