【題目】小明為了證明腎上腺素和胰高血糖素均有升高血糖濃度的作用，分別選取若干只生理狀態(tài)相同的健康小白鼠（血糖濃度均為0.9g/L）均分三組，編號(hào)甲、乙、丙，分別同時(shí)注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 僅進(jìn)行甲、乙組實(shí)驗(yàn)即可證明腎上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用

B. 在調(diào)節(jié)血糖濃度過(guò)程中，腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同關(guān)系

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，腎上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明顯

D. 血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定由腎上腺素和胰高血糖素共同維持

【答案】B

【解析】

胰島素和胰高血糖素的生理功能分別是：胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。胰島素和胰高血糖素的相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

必須有C組作為空白對(duì)照，進(jìn)行A、B兩組實(shí)驗(yàn)才能證明腎上腺素和胰高血糖素具有升高血糖的作用，A錯(cuò)誤；在調(diào)節(jié)血糖濃度過(guò)程中，腎上腺素和胰高血糖素都能升高血糖，因此，腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同關(guān)系，B正確；由圖可知，在注射激素后1h內(nèi)，胰高血糖素比腎上腺素升高血糖效果好，1h后，腎上腺素比胰高血糖素升高血糖效果好，C錯(cuò)誤；血糖濃度的穩(wěn)定不僅依賴(lài)升高血糖的激素，還需要降低血糖的激素——胰島素的調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】18世紀(jì)在某山谷發(fā)現(xiàn)趾間有蹼和無(wú)蹼的兩種老鼠，1939年由于筑壩，使此山谷成為沼澤。現(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn)，山谷中絕大多數(shù)老鼠有蹼，偶爾才能找到一只沒(méi)有蹼的老鼠。按照現(xiàn)代進(jìn)化理論，下列四種解釋中正確的是

A.老鼠的有蹼性狀主要由環(huán)境控制

B.山谷環(huán)境的改變，使無(wú)蹼向有蹼方向變異

C.蹼有利于在沼澤中活動(dòng)，使無(wú)蹼鼠長(zhǎng)出了蹼

D.有蹼鼠對(duì)沼澤環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，成活率提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是

A.不同蛋白質(zhì)分子中形成肽鍵的相關(guān)基團(tuán)的化學(xué)元素?zé)o差異性

B.不同的多肽，組成它們的氨基酸種類(lèi)、數(shù)量和空間結(jié)構(gòu)不同

C.蛋白質(zhì)分子都是由一條多肽鏈組成，且都具有獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)

D.不適宜的溫度和酸堿度可以使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，但不影響其生物活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)圖中a、b為________。圖中顯示的效應(yīng)器有______。

(2)若在圖中“M”處給予一適宜刺激，c處膜外的電位發(fā)生的變化是________，此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了________。由該刺激引起的反應(yīng)過(guò)程是否屬于反射？____________。

(3)在寒冷環(huán)境中，我們感到寒冷，是因?yàn)榈蜏卮碳だ溆X(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并傳入__________形成冷覺(jué)，此時(shí)下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的__________增加，作用于__________細(xì)胞，其產(chǎn)生的激素促進(jìn)甲狀腺激素的含量增加，引起組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)以維持體溫。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖所示DNA分子的說(shuō)法，正確的是

A. 解旋酶可作用于①部位，DNA聚合酶作用于③部位

B. DNA的特異性取決于堿基種類(lèi)

C. 若該DNA中A為p個(gè)，占全部堿基n/m（m>2n），則G的個(gè)數(shù)為（pm／2n）—p

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA占3/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺主要是由許多濾泡上皮細(xì)胞組成的。甲狀腺激素包括四碘甲狀腺原氨酸（T4）和少量三碘甲狀腺原氨酸（T3）。人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘的能力。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘的濃度比血液高20～25倍。下圖為甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞中甲狀腺素的形成過(guò)程圖（TG：甲狀腺球蛋白，T：酪氨酸，MIT：一碘酪氨酸，DIT：二碘酪氨酸。）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）濾泡上皮細(xì)胞從血漿中攝取氨基酸，在附著有________的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成甲狀腺球蛋白的前體，繼而在________加工并濃縮形成分泌顆粒，再以胞吐方式排放到腺泡腔內(nèi)貯存。

（2）濾泡上皮細(xì)胞能從血漿中以________的方式攝取I-。I-經(jīng)過(guò)_________的催化作用而活化后進(jìn)入濾泡腔內(nèi)與甲狀腺球蛋白結(jié)合，形成碘化的甲狀腺球蛋白。

（3）濾泡上皮細(xì)胞在________分泌的促甲狀腺激素的作用下，以_________方式攝取濾泡腔內(nèi)的碘化甲狀腺球蛋白，成為膠質(zhì)小泡，膠質(zhì)小泡與圖中L所示的細(xì)胞器_______融合，碘化甲狀腺球蛋白被L內(nèi)水解酶分解形成大量四碘甲狀腺原氨酸（T4）和少量三碘甲狀腺原氨酸（T3），即甲狀腺激素，于細(xì)胞基底部釋放入血。

（4）甲狀腺激素進(jìn)入靶細(xì)胞與核受體結(jié)合后啟動(dòng)基因_______，促進(jìn)mRNA的形成，加速新蛋白質(zhì)和和各種酶的生成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生種子萌發(fā)過(guò)程中利用的儲(chǔ)能物質(zhì)主要是（ ）

A.蛋白質(zhì)和糖原B.淀粉和脂肪C.糖原和脂肪D.纖維素和淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體中，糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)如圖1所示，糖皮質(zhì)激素調(diào)節(jié)的作用機(jī)理如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，從而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌糖皮質(zhì)激素，該過(guò)程體現(xiàn)了糖皮質(zhì)激素分泌的___________調(diào)節(jié)。腎上腺皮質(zhì)分泌的糖皮質(zhì)激素隨

___________流到全身。當(dāng)機(jī)沐注射大量糖皮質(zhì)激素后，圖1所示的___________調(diào)節(jié)機(jī)制會(huì)導(dǎo)致上述三種激素的分泌量___________。

（2）由圖2可知，糖皮質(zhì)激素進(jìn)入細(xì)胞后需要與___________結(jié)合，才能進(jìn)一步啟動(dòng)基因表達(dá)過(guò)程。這些特異基因表達(dá)后，—方面使___________細(xì)胞分泌的抗體減少，從而抑制___________免疫的功能；另一方面會(huì)導(dǎo)致血糖濃度___________，進(jìn)而引起___________（激素）的分泌量增加。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列①—④中，A、B之間的關(guān)系可以用所給模型表示的是

①A-胰高血糖素，B-胰島素

②A(yíng)-甲狀腺激素，B-促甲狀腺激素

③A-細(xì)胞外液滲透壓，B-抗利尿激素分泌量

④A-皮膚血流量，B-體溫

A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有②③④ D. 都可以

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