【題目】科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別在上述培養(yǎng)

液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，記錄到的結(jié)果如下圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與

B. 此過程中水稻沒有吸收Ca2+，但卻正常吸水，所以結(jié)束時(shí)溶液中Ca2+濃度比初始值大

C. 番茄與水稻相比，對Ca2+、Mg2+需要量大，而對Si044-需要量小

D. 此實(shí)驗(yàn)證明不同植物對同一種離子的吸收具有選擇性

【答案】B

【解析】水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與，不同的離子需要的載體不同，A正確；在培養(yǎng)過程中，水稻吸收水分及其他離子較多，吸收Ca2+、Mg2+較少，導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液里Ca2+、Mg2+濃度升高，B錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，番茄與水稻相比，對Ca2+、Mg2+需要量大，對Si044-需要量小，C正確；水稻和番茄的培養(yǎng)液中同一種離子的變化情況不同，其主要原因是因?yàn)椴煌N生物，其細(xì)胞膜上運(yùn)輸同一種物質(zhì)的載體數(shù)量也不同；該實(shí)驗(yàn)說明了離子的跨膜運(yùn)輸具有選擇透過性特點(diǎn)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)合成過程中的“轉(zhuǎn)錄”和“翻譯”分別為（ ）

A. DNA→DNA、DNA→RNAB. DNA→RNA、RNA→蛋白質(zhì)

C. RNA→DNA、RNA→蛋白質(zhì)D. RNA→蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)→性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（I～I(xiàn)V）中遺傳物質(zhì)或其載體（①～③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是（ ）

A. II所處階段發(fā)生基因自由組合B. III代表初級精母細(xì)胞

C. ②代表染色體D. I～I(xiàn)V中③的數(shù)量比是2∶4∶4∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將含有人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。這一過程不涉及（ ）

A. DNA按照堿基互補(bǔ)配對原則自我復(fù)制

B. DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C. RNA以自身為模板自我復(fù)制

D. 按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅綠色盲是一種人類遺傳病，為了研究其發(fā)病率與遺傳方式，正確的方法是（ ）

①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 ②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式

③在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 ④在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“腐乳的制作”實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（ ）

A. 加鹽主要是為了調(diào)節(jié)水分，利于毛霉生長

B. 發(fā)酵過程中起主要作用的是乳酸桿菌

C. 加料酒主要是為了滅菌，避免腐乳變質(zhì)

D. 實(shí)驗(yàn)室制作的腐乳不宜直接食用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多

B. 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小

C. 細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長發(fā)育

D. 細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示核糖體上合成蛋白質(zhì)的過程。四環(huán)素抑制tRNA與細(xì)菌核糖體的A位點(diǎn)結(jié)合，使蛋白質(zhì)合成停止，從而阻斷細(xì)菌的生長，常用于治療一些細(xì)菌引起的疾病。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和mRNA

B. 四環(huán)素與A位點(diǎn)結(jié)合促進(jìn)了新肽鍵的形成

C. 圖中從E位點(diǎn)離開的tRNA可轉(zhuǎn)運(yùn)甲硫氨酸

D. 人體細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞的核糖體沒有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。下列敘述不能說明這一觀點(diǎn)的是(　　)

A. 葉綠體內(nèi)類囊體膜堆疊使膜面積增大，利于光能充分利用

B. 神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起，有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白

C. 低等植物細(xì)胞中心體的存在，利于其有絲分裂的正常進(jìn)行

D. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，有利于附著更多的有氧呼吸酶

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同步練習(xí)冊答案