將①②兩個植株雜交，得到③，將③再做進一步處理，如下圖所示，下列分析錯誤的的（???? ）

A.由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變

B.秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C.⑥和⑨植株的染色體組數(shù)目不相同

D.由③到⑨過程稱為花藥離體培養(yǎng)

 

【答案】

D

【解析】③到④經(jīng)多次射線處理，為誘變育種，主要原理是基因突變，A正確；秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，B正確；⑥是體細胞用秋水仙素處理，染色體數(shù)目加倍，⑨是花藥培養(yǎng)成的植株，秋水仙素處理后同體細胞的染色體數(shù)目，C正確；③形成⑦過程稱為花藥離體培養(yǎng)，由③到⑨過程稱為單倍體育種，D錯誤。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖南省五市十校高三第一次聯(lián)合檢測試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分，每空1分）I 兔子皮下脂肪的顏色受一對等位基因（A和a）的控制。研究人員選擇純種親本進行了如下兩組雜交實驗，請分析回答：

（1）控制兔子皮下脂肪顏色的基因位于       染色體上，＿＿＿是顯性性狀。F2性狀表現(xiàn)說明家兔皮下脂肪顏色的表現(xiàn)是＿＿＿＿共同作用的結(jié)果。

（2）兔子體內(nèi)某一基因控制合成的蛋白質(zhì)可以催化黃色素分解，說明這一基因是通過控制

            來控制生物性狀的。

II 將①、②兩個植株雜交，得到種子③，再做進一步處理，如圖所示，分析并回答以下問題：

（1）由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是           。

（2）判斷⑤與⑥是兩個物種的依據(jù)是看是否存在      隔離。

（3）③到⑦的過程常用的方法是                ，由③到⑨這種育種方法最大的優(yōu)點是    。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省哈爾濱市高三上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是  (    ) 

A.由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

B.由⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異

C.若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D.由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組，為生物進化提供原材料

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江西省高三上學期第三次月考生物試卷 題型：選擇題

將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是

A．由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

B．由⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D．由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組，為生物進化提供原材料[來源:學|科|網(wǎng)

]

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江蘇省徐州市高三上學期階段性檢測生物試卷 題型：選擇題

將①、②兩個植株雜交，得到種子③再作進一步處理，如右圖所示。下列分析錯誤的是

A．由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變

B．由⑤×⑥過程形成的⑧植株有可能是一個新物種

C．若③的基因型為AaBbDd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D．由③到⑨過程可能發(fā)生突變和重組，可為生物進化提供原材料

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年江西省高二下學期第五次月考生物試卷 題型：選擇題

將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如下圖所示，下列分析錯誤的是（   ）

A．由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

B．由⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D．由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組，為生物進化提供原材料

 

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