【題目】艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)，進行了一系列的實驗。下圖是他們所做的一組實驗，則三個實驗的培養(yǎng)皿中存在兩種菌落的是(　　)

實驗一（R型菌）＋加熱殺死的S型菌的DNA＋RNA酶→

實驗二（R型菌）＋加熱殺死的S型菌的DNA＋DNA酶→

實驗三（R型菌）＋加熱殺死的S型菌的DNA＋蛋白酶→

A. 實驗一和實驗二 B. 只有實驗二

C. 實驗二和實驗三 D. 實驗一和實驗三

【答案】D

【解析】

由題文的描述可知：該題考查學(xué)生對肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗的相關(guān)知識的識記和理解能力，以及分析問題的能力。

S型細菌的DNA是“轉(zhuǎn)化因子”，可促進R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。RNA酶可催化RNA水解，蛋白酶可催化蛋白質(zhì)水解；在實驗一和實驗三中，因存在“轉(zhuǎn)化因子”，可促進部分R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，所以這兩個實驗的培養(yǎng)皿中存在兩種菌落。在實驗二中，因 “轉(zhuǎn)化因子”被 DNA酶催化水解，R型細菌不能轉(zhuǎn)化為S型細菌，所以其培養(yǎng)皿中只存在一種菌落。綜上分析，A、B、C均錯誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA含量的不同，對細胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細胞，一段時間后用流式細胞儀檢測，結(jié)果如下圖所示。

（1）與體外培養(yǎng)的正常細胞相比，體外培養(yǎng)的癌細胞的最顯著特點是能夠_______________。

（2）圖中ac兩峰之間的b段細胞正在進行的與細胞分裂有關(guān)的主要活動是______________。

（3）細胞周期包括分裂間期和分裂期（M期）。分裂間期又包括一個DNA復(fù)制期（S期）和復(fù)制期前后的兩個間隙期（G1期和G2期）。圖中結(jié)果說明該藥物可以將癌細胞阻滯于細胞周期中的_________期。如果用秋水仙素處理癌細胞，與對照組相比，其a峰和c峰的細胞數(shù)目將分別_____________、_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻抗稻瘟病是由一對等位基因決定的，抗病(R)對易感病(r)是顯性，細胞中另有一對等位基因B、b對稻瘟病的抗性表達有影響，BB會使水稻抗性完全消失，Bb使抗性減弱(弱抗病)，bb不影響抗性表達�，F(xiàn)有兩純合親本進行雜交，實驗過程和結(jié)果如下圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 親本的基因型分別是rrbb、RRBB

B. F2的抗病植株中純合子占1/3，弱抗病植株中雜合子為2/3

C. F2的抗病植株相互授粉后代中抗病占5/6，自交后代抗病占8/9

D. F2的抗病植株可以通過測交鑒定其基因型，易感型植株不可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析以下自然生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖，不能得到的結(jié)論是 （　�。�

A. 物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動

B. 碳在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)主要是以CO2的形式進行的

C. 能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間往返循環(huán)

D. 不論春夏秋冬，能量①④的總和與生產(chǎn)者所固定的太陽能總量總是相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A. 能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的b

B. 圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有1個

C. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的

D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是U

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞內(nèi)Bcl-2基因的編碼產(chǎn)物Bcl-2蛋白，是細胞存活促進因子，可抑制細胞凋亡；Bax基因的編碼產(chǎn)物Bax蛋白，可與Bcl-2蛋白形成異二聚體，對Bd—2蛋白產(chǎn)生阻抑作用，因此認(rèn)為，Bax基因是極重要的促細胞凋亡基因之一。蜂毒素是由工蜂毒腺分泌的一種多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。請根據(jù)以下提供的實驗材料，以胃癌細胞的凋亡率和Bax蛋白/Bd-2蛋白的比值為測量指標(biāo)，設(shè)計實驗來研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制。寫出實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果，并進行分析和討論。

實驗供選材料和用具：培養(yǎng)瓶若干、動物細胞培養(yǎng)液、生理鹽水、離體胃癌細胞、蜂毒素溶液、顯微鏡、血細胞計數(shù)板、C02恒溫培養(yǎng)箱、蛋白質(zhì)測試儀等等。（細胞培養(yǎng)48小時后進行觀察計數(shù)和蛋白質(zhì)含量測定，對細胞計數(shù)及蛋白質(zhì)含量測定的具體操作過程、藥品配制和用量等不做要求）

（1）實驗思路：

①_________________________________________________。

②__________________________________________________。

③__________________________________________________。

④__________________________________________________。

（2）預(yù)測實驗結(jié)果：________________________（設(shè)計一個坐標(biāo)系，用柱形圖表示胃癌細胞的凋亡率和Bax蛋白/Bd-2蛋白的比值的變化）。

（3）分析與討論：

①從免疫角度分析，人類癌細胞的凋亡需要______________________淋巴細胞識別并消滅它。

②從分子水平分析，蜂毒素誘導(dǎo)人胃癌細胞凋亡______________________有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)進行“制作并觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的臨時裝片”活動時截取的4個時期的細胞圖像。下列敘述錯誤的是

A. 該同學(xué)的裝片制作過程依次為解離、漂洗、染色和制片

B. 依據(jù)細胞周期先后將圖中4個時期排序，應(yīng)為③①②④

C. 圖①②③④的細胞都會有同源染色體

D. 圖②時期，細胞中的DNA與染色體之比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究溫度、pH、底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，繪制出如下曲線圖。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖1中，A點時酶活性很低，因此酶促反應(yīng)速率也很低

B. 圖2中，D點與F點酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞，因此酶活性較低

C. 圖3中，將相關(guān)因素從G點調(diào)至H點，酶促反應(yīng)速率不能升至最高

D. 圖1、圖2、圖3中相關(guān)因素依次是底物濃度、pH、溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 細胞增殖過程均會出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化

B. 細胞分化使細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C. 細胞分化的直接原因是細胞內(nèi)產(chǎn)生了不同的蛋白質(zhì)

D. 只有癌變的動物細胞中才有原癌基因和抑癌基因

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同步練習(xí)冊答案