【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了HO，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH

B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運(yùn)輸過程

C. 與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所

【答案】D

【解析】試題分析：脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基，而氧原子來自羧基，A正確；細(xì)胞內(nèi)碘濃度高于細(xì)胞外，則碘離子是逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞的，屬于主動運(yùn)輸，B正確；c表示分泌蛋白的加工、修飾和分泌過程，與之有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體（提供能量），C正確；將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所是①核糖體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】換上高倍鏡后，不應(yīng)出現(xiàn)的操作是（ ）

A．調(diào)節(jié)光圈 B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C．調(diào)節(jié)反光鏡 D．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為YyRr的個體與YYRr的個體雜交，按自由組合定律遺傳時，子代的基因型有（ ）

A．2種 B．4種 C．6種 D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說，下列與該假說內(nèi)容不符合的是（ ）
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.體細(xì)胞中的等位基因是成對存在的
C.在形成的配子中只含有每對遺傳因子中的一個
D.受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膜蛋白的敘述，不正確的是

A. 有些膜蛋白具有識別和降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用

B. 細(xì)胞膜上的膜蛋白都能接收信號分子傳遞的信息

C. 膜蛋白的合成場所是核糖體且都需要mRNA的參與

D. 有些膜蛋白能參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍舆\(yùn)輸過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)現(xiàn)豌豆人工異花傳粉操作步驟的正確順序是（ ）
①套上紙袋 ②將花粉涂抹在除去雄蕊的雌蕊柱頭上
③采集另一植株的成熟花粉 ④除去未成熟花的雄蕊．
A.④①③②①
B.①③②④①
C.①②③④①
D.①④③②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示結(jié)構(gòu)為結(jié)構(gòu)．
（2）圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是 ． 單位面積的該結(jié)構(gòu)數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)，你認(rèn)為人的胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目 ． （填“多”、“少”）
（3）圖乙中①控制②的合成，①是分子，鑒定②的試劑為 ．
（4）圖乙中①在動物細(xì)胞中除了在④上外，還分布在中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（ ）

①霉菌 ②酵母菌 ③藍(lán)細(xì)菌 ④大腸桿菌 ⑤乳酸桿菌

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程的模型，相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是（ ）

A. 若該圖表示減數(shù)分裂，b為次級精母細(xì)胞，則四分體形成發(fā)生在d過程

B. 若該圖表示基因表達(dá)的過程，則d主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

C. 若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段，則e過程發(fā)生在線粒體

D. 若a、b、c表示三種物質(zhì)，d、e表示酶，則如果控制酶d的基因不表達(dá)，控制酶e的基因仍可表達(dá)

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同步練習(xí)冊答案