【題目】某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素,纖維素經(jīng)過水解可以形成葡萄糖,葡萄糖再經(jīng)過發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精。如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程,請回答下列問題:

1纖維素分解菌能合成纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少含有三種組分,其中前兩種酶使纖維素分解成______________,第三種酶將它分解成葡萄糖。

2圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌,在酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在_________,方程式可表示為___________,發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生可以用_____________來檢驗。

目前,現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保等眾多領(lǐng)域,產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟和社會效益。請回答下列生物技術(shù)方面的問題:

3柑橘組織培養(yǎng)的操作程序是__________;_____________;接種;培養(yǎng);移栽;栽培。

4柑橘皮可以用提取橘皮精油,橘皮在___________中的浸泡時間為10h以上,并且橘皮要浸透,這樣才會得到高的____________。

【答案】1纖維二糖

218-25 C6H12O62C2H5OH+2CO2 酸性重鉻酸鉀

3配制MS培養(yǎng)基 外植體消毒

4石灰水 出油率

【解析】

試題分析:1纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。

2酵母菌進行酒精發(fā)酵的溫度為18-25,反應(yīng)式為C6H12O62C2H5OH+2CO2 ,產(chǎn)生的酒精可以用重鉻酸鉀檢測。

.(3柑橘組織培養(yǎng)的操作程序是:制備MS固體培養(yǎng)基;外植體消毒接種;培養(yǎng);移栽。

4橘皮在石灰水中浸泡時間為10小時以上,其目的是防止橘皮壓榨時滑脫,提高出油率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一表示植物生命活動受多種植物激素調(diào)節(jié)的作用機理及示意圖,如圖二表示棉花的根芽莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關(guān)問題:

(1)圖一中生長素合成過程中有ACC合成酶的合成,而這種酶是乙烯合成所必需的,因此,一定條件下,生長素的合成會促進乙烯的合成。圖一中字母表示促進過程的是__________。

(2)結(jié)合c、d兩過程分析:高濃度生長素條件下,細(xì)胞縱向生長受到抑制可能是______________的結(jié)果。

(3)比較圖二中三條曲線,能說明植物不同器官對生長素的__________________不同。

(4)圖二中若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為__________(用圖中字母回答),者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是

A棉花纖維的粗與長 B豌豆的紫花和紅花

C狗的白毛和鼠的褐毛 D玉米的圓粒和黃粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分,神經(jīng)垂體沒有激素合成能力,它釋放的激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的,圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu),a~d表示物質(zhì),其中物質(zhì)c與機體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。請回答下列問題:

1圖中甲、乙中屬于腺垂體的是__________;物質(zhì)b是_____________。

2已知激素的作用具有逐級放大的特點,可推測出血液中a、b、c含量的關(guān)系為__________________。

3當(dāng)人體飲水過少或吃的過咸時,血漿滲透壓將升高,在這神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,感受器、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器均位于________________。

4圖示中下丘腦與丙之間進行信息傳遞的信號分子是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)步驟是去掉 ,該步驟最常用的方法是 來處理。

(2)步驟一般常用的化學(xué)試劑是 ,目的是 。

(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術(shù)手段是 ,(2

其中步驟相當(dāng)于 ,步驟相當(dāng)于_________________。

(4)植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。從理論上講,該雜種植株是可育的,

這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 。(2分)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鼠中,皮毛黃色A對灰色a為顯性,短尾B對長尾b為顯性;駻或b純合會導(dǎo)致個體在胚胎期死亡。兩對基因位于常染色體上,相互間獨立遺傳,F(xiàn)有一對表現(xiàn)型均為黃色短尾的雌、雄鼠交配,發(fā)現(xiàn)子代有部分個體在胚胎期死亡。則理論上子代中成活個體的表現(xiàn)型及比例為( )

A均為黃色短尾

B黃色短尾:灰色短尾=2:1

C黃色短尾:灰色短尾=3:1

D黃色短尾:灰色短尾:黃色長尾:灰色長尾=6:3:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑。請據(jù)圖回答下列問題:

1患白化病的原因是人體內(nèi)缺乏酶________填數(shù)字。尿黑酸在人體內(nèi)積累會使人的尿液中含有尿黑酸,人患尿黑酸癥的原因是人體內(nèi)缺乏酶___________填數(shù)字。

2通過白化病患者的例子可以看出,基因?qū)π誀畹目刂仆緩绞?/span>___________。

3苯丙酮尿癥的致病基因位于_______染色體上。已知人群中有正常人和男女患者,請通過調(diào)查驗證你的結(jié)論。

在人群中隨機調(diào)查_________,若___________,可以驗證該結(jié)論。

可選擇調(diào)查多對__________夫婦,若________,可以驗證該結(jié)論。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙表示生物個體或結(jié)構(gòu),表示相應(yīng)過程,下列敘述與圖示不符的是( )

A.若甲為成熟哺乳動物個體,乙為配子,丙為受精卵,則基因重組發(fā)生在過程中

B.若甲為植物體一部分,乙為愈傷組織,丙為胚狀體,則過程通常在避光的條件下進行

C.若甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,則過程需要用秋水仙素處理

D.若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細(xì)胞,丙為早期胚胎,則過程的核心技術(shù)是胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,實驗結(jié)果如下圖所示。下列分析中不合理的是( )

A.3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌

B.2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進作用

C.1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的

D.3號瓶、4號瓶對比可知,甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用

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