【題目】下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?→2→3→4→5。下列操作方法正確的是(　　)

A. 操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

B. 劃線操作要在火焰上進(jìn)行

C. 在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D. 在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌

【答案】D

【解析】試題分析：在每次劃線前后都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌，接種環(huán)的滅菌方法應(yīng)是在火焰上灼燒，A錯誤；接種時劃線操作是在火焰周圍進(jìn)行，B錯誤；在5個區(qū)域中，只要有單個活細(xì)菌，通過培養(yǎng)即可獲得所需菌落，C錯誤；在1、2、3、4區(qū)域中劃線前都要對接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌，保證每次劃線的菌種來自上一區(qū)域的末端，5區(qū)域劃線前都要對接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌目的是防止雜菌污染，1區(qū)域劃線后進(jìn)行灼燒滅菌是防止污染環(huán)境及操作者，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（14分）為研究白藜蘆醇(簡稱Res)對胰腺癌細(xì)胞增殖的抑制作用會隨著Res濃度和作用時間的增大而加強(qiáng)。請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。

材料和用具：培養(yǎng)瓶若干個、用DMSO溶液配制的濃度分別為15 μmol·L－1、30 μmol·L－1、60 μmol·L－1的Res溶液，DMSO溶液，胰腺癌細(xì)胞懸液，細(xì)胞培養(yǎng)液，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，顯微鏡等。(要求與說明：DMSO溶液的濃度適宜，對胰腺癌細(xì)胞的增殖無影響；實(shí)驗(yàn)開始時和每隔24小時對胰腺癌細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)，至少進(jìn)行4次細(xì)胞計(jì)數(shù)；細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過程不作要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜)

請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①__________________________________________________________________；

②__________________________________________________________________；

③__________________________________________________________________；

④__________________________________________________________________。

（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在以下坐標(biāo)系中，繪制胰腺癌細(xì)胞數(shù)量變化曲線)：

（3）分析與討論：

①某研究小組為了增加對胰腺癌細(xì)胞數(shù)的估算方法，還使用了比濁計(jì)對各組的渾濁度進(jìn)行了測定，可估算培養(yǎng)液中的胰腺癌細(xì)胞數(shù)，培養(yǎng)液中癌細(xì)胞數(shù)量越多，渾濁程度_________。

②胰腺癌惡性度高，病程短，一般出現(xiàn)癥狀時已屬晚期，并很快發(fā)生轉(zhuǎn)移。癌細(xì)胞容易在組織間轉(zhuǎn)移的原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于突變與進(jìn)化的關(guān)系，以下說法正確的是（ ）

A．有利的突變太少，不足以作為生物進(jìn)化的原材料

B．突變可以增加等位基因的數(shù)量，但突變了的基因都是隱性基因

C．基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱為突變

D．突變的有利與否不是絕對的，往往因所處環(huán)境的不同而異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列①～④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。下列各選項(xiàng)中，不正確的是

A．①圖中的X因素可表示CO2濃度

B．②圖中Y因素有可能代表溫度

C．③圖中，b點(diǎn)是曲線與橫軸的交點(diǎn)，陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽生植物的高

D．④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度，當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同條件下，酶促反應(yīng)速率的變化曲線，下列說法中錯誤的是（ ）
A.酶促反應(yīng)的速率可用底物消失所需的時間（或產(chǎn)物生成的速率）來表示
B.Ⅰ和Ⅱ相比較，酶促反應(yīng)速率不同，這是因?yàn)樗鼈兊拿笣舛群蜏囟炔煌?/span>
C.AB段影響酶促反應(yīng)速率的主要限制因素是底物濃度
D.若想探究不同溫度對酶活性的影響，至少應(yīng)設(shè)計(jì)3種不同的溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化工廠的污水池中，含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示。請分析回答問題：

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選____________，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

(2)目的菌生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的________，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測目的菌的代謝類型是________。

(3)培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量________的培養(yǎng)液，轉(zhuǎn)入________(填“液體”或“固體”)培養(yǎng)基中擴(kuò)大培養(yǎng)，使目的菌的數(shù)量________。

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用________的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行________處理后，才能倒掉。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示同一植物在不同條件下進(jìn)行光合作用時有關(guān)中間產(chǎn)物的量的變化情況．下列判斷中正確的是（ ）
A.曲線a可表示C5量的變化
B.曲線a可表示還原氫量的變化
C.曲線b可表示三磷酸腺苷量的變化
D.曲線b可表示C3量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是

A. 性比率是指處于生殖期的兩性個體數(shù)量的相對比例

B. 種群密度是決定種群興衰的晴雨表

C. 增長型種群的自然增長率大于衰退型種群的自然增長率

D. 一個池塘里所有魚的數(shù)量就是魚的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是

A．性染色體只出現(xiàn)在性器官內(nèi)的性細(xì)胞中

B．性染色體上的基因在體細(xì)胞中不表達(dá)

C．性染色體在體細(xì)胞增殖時不發(fā)生聯(lián)會行為

D．性染色體在次級性母細(xì)胞中只含一個DNA

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