【題目】在生物體中,基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,請認真讀圖并分析下列問題:

I、下左圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程,箭頭表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細觀察和分析圖解,并回答下列問題:

(1)圖中rbcs基因表達的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達的產(chǎn)物是LHCP,圖中是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,上的基因表達的產(chǎn)物是LUS。在基因表達的過程中,圖中的、、、代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為 、 、 。

(2)若含有100個氨基酸,理論上說,要合成最多時可有 種tRNA參與運輸氨基酸。

、人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結(jié)合而成,一個珠蛋白分子由4條肽鏈組成,包括兩條α鏈和兩條非α鏈。每一條α鏈由141個氨基酸組成,控制α珠蛋白鏈的基因位于第16號染色體上,每個16號染色體上有2個基因控制α鏈的合成,如果出現(xiàn)有關基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成,則引起α海洋性貧血,這是一種在我國南方各省發(fā)病率較高的遺傳病。下右圖表示該α鏈形成的部分過程:表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答:(可能用到的密碼子:AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG賴氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU絲氨酸、UAC酪氨酸)

(1)上述實例表明,基因控制性狀的途徑之一是 。

(2)完成遺傳信息表達是 (填字母)過程,a過程所需的酶有

(3)圖中含有核糖的是 (填數(shù)字);由指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是 。

(4)決定α鏈的兩對基因在傳宗接代過程中是否遵循基因的自由組合遺傳定律? 。請簡要說明: 。

【答案】.(1)mRNA 核糖體 肽鏈 RNA聚合酶

(2)61

.(1)基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而直接控制性狀

(2)b、c 解旋酶和DNA聚合酶

(3)②③⑤(不完整不給分) 甲硫氨酸丙氨酸絲氨酸苯丙氨酸

(4)不遵循。這兩個基因位于一對同源染色體上,位于非同源染色體上的非等位基因才能自由組合

【解析】

試題分析:.(1)分析題圖:圖示表示某高等植物細胞中基因表達的過程,其中為核孔,是生物大分子進出的通道;是轉(zhuǎn)錄形成的mRNA;為核糖體,是翻譯的場所;是翻譯形成的多肽鏈;表示葉綠體中的小型環(huán)狀DNA;表示催化轉(zhuǎn)錄的酶,即RNA聚合酶。

(2)密碼子共有64種,其中3種終止密碼子不決定氨基酸,決定氨基酸的密碼子有61種,與之相對應的反密碼子也有61種,反密碼子位于tRNA上,則運輸氨基酸的tRNA最多可有61種。

.(1)上述實例表明,α海洋性貧血是由于血紅蛋白結(jié)構(gòu)改變引起的,故說明基因控制性狀的方途徑之一是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀。

(2)完成遺傳信息表達是轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,即bc過程,a過程為DNA的復制過程,故所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶。

(3)圖中為mRNA,為核糖體,由RNA和蛋白質(zhì)組成,為rRNA;故含有核糖的是②③⑤;據(jù)圖示可知,該段mRNA中密碼子分別為:AUG、GCU、UCU、UUC;故由指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于運載體的敘述中,錯誤的是

A與目的基因結(jié)合后,實質(zhì)上就是一個重組DNA分子

B對某種限制酶而言,最好只有一個切點,但還要有其他多種限制酶的切點

C目前最常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒

D具有某些標記基因,便于對其進行切割

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列果蠅眼色的遺傳問題。

l有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅,用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1,F(xiàn)1隨機交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下基因用B、b表示:

實驗一

親本

F1

F2

紅眼×朱砂眼

全紅眼

全紅眼

紅眼︰朱砂眼=1︰1

B、b基因位于 染色體上,朱砂眼對紅眼為 性。

讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機交配,所得F3代中,雌蠅有 種基因型,雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為 。

2在實驗一F3的后代中,偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅。研究發(fā)現(xiàn),白眼的出現(xiàn)與常染色休上的基用E、e有關。將該白眼雌蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F1, F1隨機交配得F2 ,子代表現(xiàn)型及比例如下:

實驗二

親本

F1

F2

雌、雄均表現(xiàn)為

紅眼︰朱砂眼︰白眼=4︰3︰1

白眼×紅眼

全紅眼

全朱砂眼

實驗二中親本白眼雌繩的基因型為 ;F2代雜合雌蠅共有 種基因型,這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為 。

3果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導致的,該基因突變前的部分序列含起始密碼信息如下圖所示

注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA,UAG或UGA

上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時,以 鏈為模板合成mRNA;若“↑”所指堿基對缺失,該基因控制合成的肽鏈含 個氨基酸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳性周期性共濟失調(diào)是致病基因?qū)е录毎ど险b}離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常,從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足,造成細胞功能異常。患者發(fā)病的分子機理如圖所示。請回答:

1圖中過程需要的酶及其作用的化學鍵分別是 ;正常基因和致病基因通過過程得到產(chǎn)物的長度是一樣的,但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短,致病基因的形成是因正;虬l(fā)生了 方式的突變。觀察分子機理圖示可知,遺傳性周期性共濟失調(diào)的致病基因控制性狀的方式是

2如果細胞的核仁被破壞,會直接影響圖中 填結(jié)構(gòu)名稱的形成。

3在研究遺傳性周期性共濟失調(diào)發(fā)病分子機理的過程中,科學家用人工合成的mRNA為模板進行細胞外蛋白質(zhì)合成實驗。若以ACACACACAC……為mRNA,則合成蘇氨酸或組氨酸的多聚體;若以CAACAACAACAA……為mRNA,則合成谷氨酰胺、天冬酰胺或蘇氨酸的三種多聚體。據(jù)此推測蘇氨酸的密碼子的 。

4假定該致病基因由5000個堿基對組成,其中一條鏈上四種含氮堿基A:T:G:C的比例是1:2:3:4,整個基因中的四種含氮堿基A:T:G:C的比例是 ;因醫(yī)學研究需要,將該致病基因連續(xù)進行了6此復制,其中,在第6次復制時需要 個鳥嘌呤脫氧核苷酸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體生命活動調(diào)節(jié)與細胞間的信息交流密切相關,下圖中甲和乙為人體不同細胞。請回答下列問題:

1若圖示為人看到酸梅流唾液的反射弧中的一部分,則信號分子X是_____________;此反射需要位于____________中的高級中樞參與。

2若圖示為人體血糖降低時進行調(diào)節(jié)的部分過程,甲為胰島A細胞,則X與乙細胞膜上的_________結(jié)合,進而促進_________。甲細胞中參與信號分子X的合成與分泌的具膜細胞器有_________。

3若圖示為某種抗原侵入人體引發(fā)體液免疫的部分過程,且信號分子X是淋巴因子;乙可增殖分化為記憶細胞與____________,后者可分泌抗體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物的呼吸作用所吸入的O2用于形成( )

A.CO2 B.H2O C.ATP D.丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 某植物根尖細胞中,一對同源染色體上兩個DNA分子中部分基因的分布狀況如圖所示,字母代表基因,數(shù)字代表無遺傳效應的堿基序列。下列有關敘述,正確的是

A中的堿基對缺失,屬于基因突變

BC中堿基對若發(fā)生變化,可以通過顯微鏡觀察到

C基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都可導致DNA堿基序列的改變

D該細胞分裂時A與a、B與b、C與c會發(fā)生分離,分別進入不同的子細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關實驗的問題:

1在生物實驗室里,有下列試劑供實驗時選用:質(zhì)量分數(shù)為15%的溶液;05g/mL的蔗糖溶液;質(zhì)量分數(shù)為02%的秋水仙素溶液;001g/mL的龍膽紫溶液。如果要觀察植物細胞的染色體形態(tài),要選用的試劑有 填序號。欲使普通小麥的單倍體植株結(jié)實,可選用試劑 填序號處理幼苗。如果用試劑處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片,過一段時間后,用清水代替試劑處理再次處理,整個過程中在高倍鏡下觀察到的現(xiàn)象是 。

2核輻射會誘導細胞凋亡。人白細胞介素18IL-18能促進免疫細胞的增殖和分化,提高機體免疫功能。某科研小組開展了IL-18對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用的研究:選取若干實驗小鼠,隨機分成三組:組無輻射損傷;組輻射損傷照射,下同組先同量輻射損傷,1天后注射IL-18。14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后,進行細胞凋亡檢測,得到的細胞凋亡相對值如下表:

從表中數(shù)據(jù)可知,細胞凋亡相對值越小,說明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越 ;從 組別兩組數(shù)據(jù)可知,IL-18能抑制脾細胞凋亡。

3科研小組還設置了第組實驗,方法是先注射IL-18,3天后進同量輻射損傷,14天后的實驗操作同前三組,與第組相比,設置第組的目的是 。

4一氧化氮與乙酰膽堿都是與學習記憶有關的神經(jīng)遞質(zhì),一氧化氮合成酶NOS能促進細胞內(nèi)一氧化氮的合成。下列為某科研團隊探究DHA增加學習記憶的分子機制的實驗方案:

材料與試劑:食用油,添加DHA的食用油,普通飼料,若干只生理狀況相同的初斷乳大鼠。

實驗步驟:

第一步:將初斷乳大鼠隨機分成4組,編號A、B、C、D。

第二步:每日經(jīng)口灌喂食物,組成見表

第三步:飼養(yǎng)8周后,測定腦組織中乙酰膽堿酶AChE和NOS的活性,結(jié)果如下:

一氧化氮與乙酰膽堿從突觸前膜釋放的方式分別是 。方案中B組實驗采用的食物是 。選用初斷乳大鼠而不選成熟大鼠的原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種毒素侵入人體后,妨礙了細胞呼吸而影響人體的正常生理活動,這種毒素可能作用于

A. 核糖體 B. 細胞核 C. 細胞膜 D. 線粒體

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