【題目】甲病和乙病都屬于單基因遺傳病其中一種屬于常染色體遺傳病。下圖為兩種遺傳病的遺傳系譜圖，Ⅱ1不存在乙病的致病基因。下列敘述正確的是

A. I3中只存在乙病致病基因，不存在甲病致病基因

B. Ⅱ1和Ⅱ2再生一個兩病兼患男孩的概率為1/8

C. Ⅱ4與Ⅲ6基因型相同的概率為1/2

D. Ⅱ3和Ⅱ4后代中最多有9種基因型和4種表現(xiàn)型

【答案】B

【解析】

據(jù)題圖可知，Ⅱ3和Ⅱ4不患甲病，生出了患甲病的女兒Ⅲ5，故甲病為隱性遺傳病，根據(jù)“隱性遺傳看女病，女病男正非伴性”，可知甲病為常染色體隱性遺傳；Ⅱ1和Ⅱ2不患乙病，生出患乙病的兒子Ⅲ1，且Ⅱ1不存在乙病的致病基因，說明乙病為伴X隱性遺傳��；設(shè)甲病和乙病分別受A、a和B、b控制，則可知，I3為AaXBXb，Ⅱ1和Ⅱ2分別為aaXBY、AaXBXb，Ⅱ3和Ⅱ4分別為AaXbY、AaXBXb，據(jù)此分析。

A. 據(jù)分析可知，I3為AaXBXb，既含有甲病致病基因，也含有乙病致病基因，A錯誤；

B. Ⅱ1和Ⅱ2分別為aaXBY、AaXBXb，Ⅱ1和Ⅱ2再生一個兩病兼患男孩即aaXbY的概率為1/2×1/2×1/2=1/8，B正確；

C. Ⅱ3和Ⅱ4分別為AaXbY、AaXBXb，Ⅲ6基因型為1/3AAXBXb、2/3AaXBXb，Ⅱ4與Ⅲ6基因型相同的概率為2/3，C錯誤；

D. Ⅱ3和Ⅱ4分別為AaXbY、AaXBXb，后代中基因型有3×4=12種，表現(xiàn)型有2×2=4種，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是主要的“能量轉(zhuǎn)換者”，圖甲中標(biāo)號①④分別表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，圖乙表示在圖甲④中進(jìn)行的生化反應(yīng)，圖丙是葉綠體中色素的分離結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.圖丙中的色素帶由1到4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素

B.圖甲中①和③的成分和結(jié)構(gòu)相似

C.環(huán)境條件相對穩(wěn)定時，圖甲④中的C3含量多于C5

D.如果突然降低CO2的濃度，圖乙中的C3含量會一直下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究影響淀粉酶活性的因素，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗。請回答問題：

實驗

過程

①制備大小相同的6個小濾紙片A—F，分別用不同液體浸潤，具體操作如下：

濾紙片編號

液體

A

B

C

D

E

F

淀粉酶液

—

—

—

1滴

1滴

1滴

稀HCI

—

2滴

—

—

1滴

—

稀NaOH

—

—

2滴

—

—

1滴

蒸餾水

2滴

—

—

1滴

—

—

②將處理后的濾紙片貼在含淀粉的培養(yǎng)基表面（見圖）。然后，置于37℃恒溫箱保溫30分鐘。

③去除6個濾紙片，在培養(yǎng)基中加入碘液，1分鐘后沖去多余碘液。

④觀察接觸過濾紙片區(qū)域的顏色。

實驗

結(jié)果

接觸過濾紙片

區(qū)域的顏色

A

B

C

D

E

F

深藍(lán)

深藍(lán)

深藍(lán)

淺藍(lán)

淺藍(lán)

不變藍(lán)

（1）本實驗?zāi)康氖菫榱搜芯?/span>_____________對淀粉酶活性的影響。因此，各組試劑用量、濾紙片大小和反應(yīng)時間要盡量保持一致，以控制_____________變量對實驗結(jié)果的影響。

（2）實驗中編號為_____________的濾紙片起到對照的作用。步驟②中，將貼有濾紙片的培養(yǎng)基置于37℃恒溫箱保溫的目的是_____________。

（3）上述實驗表明，該種淀粉酶在_____________環(huán)境中活性較高。

（4）向E組濾紙片補加稀NaOH，再完成步驟②~④。若實驗結(jié)果是不變藍(lán)，則說明未補加稀NaOH前，E組中淀粉酶活性_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是( )

A. 若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b

C. 脂肪的組成元素為C、H、O，與糖類相比，其碳和氫元素的比例較高

D. 若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Bar基因存在于青麻、黑麥草等生物體內(nèi)，其編碼的酶可使除草劑草丁膦失去毒害作用。培育轉(zhuǎn)Bar基因大豆，對于控制豆田雜草有重要意義。為了把Bar基因?qū)舜蠖辜?xì)胞，需將Bar基因插入pUcl8質(zhì)粒中構(gòu)建中間表達(dá)載體，然后與Ti質(zhì)粒重組為重組表達(dá)載體系統(tǒng)。如圖為pUcl8質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）不能利用黑麥草與大豆進(jìn)行有性雜交的方法讓大豆獲得Bar基因，原因是______

（2）構(gòu)建中間表達(dá)載體時，為了便于篩選出含有Bar基因的重組質(zhì)粒，需將Br基因插入到pUcl8質(zhì)粒的______中形成重組質(zhì)粒并導(dǎo)入大腸桿菌，然后在添加______的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌，菌落呈白色的即為含中間表達(dá)載體的大腸桿菌。

（3）中間表達(dá)載體需插入到Ti質(zhì)粒的______中才能將Bar基因整合到植物細(xì)胞的染色體DNA上，原因是______。

（4）可通過______法直接將重組表達(dá)載體導(dǎo)入大豆細(xì)胞的原生質(zhì)體。導(dǎo)入Bar基因的原生質(zhì)體需______，經(jīng)脫分化形成______，再進(jìn)一步分化才能獲得轉(zhuǎn)Bar基因大豆植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物的性別決定方式為XY型，花色有白色、黃色、紅色三種，由僅位于X染色體上的等位基因(A、a)和位于常染色體上的等位基因(B、b)共同控制，相關(guān)色素的合成過程如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

(1)該植物花瓣中色素的合成過程，說明基因與性狀關(guān)系是_________________。

(2)兩紅花植株雜交，子代出現(xiàn)了3／16的黃花植株，則子代中紅花植株與白花植株的比例為_______________。

(3)請從第(2)題雜交實驗的子代中選擇實驗材料，設(shè)計一次雜交實驗，以確定某白花雌株的基因型(寫出相關(guān)的實驗思路并預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論) ________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的說法正確的是

A. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心，也是細(xì)胞代謝的中心

B. 所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核，且只有一個

C. 核膜、核仁在細(xì)胞周期中的分裂間期消失，分裂后期重建

D. 代謝越旺盛的細(xì)胞，核仁與核孔的數(shù)目越多，核仁的體積越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重慶奉節(jié)盛產(chǎn)柑橘，下表是以不同光照強度下生長的柑橘植株為實驗材料，進(jìn)行光合作用相關(guān)研究所測得的實驗結(jié)果，請分析回答以下問題：

（1）CO2進(jìn)入氣孔__（填“需要”或“不需要”）載體蛋白協(xié)助。

（2）使柑橘葉片呈現(xiàn)綠色的色素主要吸收______光。

（3）為適應(yīng)弱光環(huán)境，柑橘通過增加_________來吸收更多光能。

（4）與弱光下相比，強光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)_____；相同時間內(nèi)，強光下生活的柑橘比中強光下生活的柑橘生長得更好，原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計的滲透裝盆實驗如圖所示（開始時狀態(tài)），燒杯中盛放有蒸餾水．圖中豬膀胱膜允許單糖透過．倒置的長頸漏斗中先裝人蔗糖溶液一段時問后再加入蔗糖酶（微量）．有關(guān)該實驗描述正確的是（ ）

A. 漏斗中液面開始時先上升．加酶后即下降

B. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升．然后下降．最后保持內(nèi)外液面基本相平

C. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后保持一定的液面差不變

D. 加酶后在燒杯中可檢側(cè)出的有機物僅有葡萄糖

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