【題目】下列動物細(xì)胞中染色體數(shù)目與受精卵不相同的是。

A. 精原細(xì)胞

B. 體細(xì)胞

C. 減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞

D. 減數(shù)第二次分裂前期的次級卵母細(xì)胞

【答案】D

【解析】精原細(xì)胞、體細(xì)胞和處于減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目均與受精卵相同，A、B、C均錯誤；處于減數(shù)第二次分裂前期的次級卵母細(xì)胞中的染色體數(shù)目是受精卵中的一半，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答：

(1)物質(zhì)a是____________，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用組成最相近的物質(zhì)是___________；人體內(nèi)b的類型有_________種，c的類型有________種。

(2)物質(zhì)C徹底水解后的產(chǎn)物是____________________。

(3)與d同屬于一類的，且分類上最接近的還有________________。

(4)在組成成分上，與染色體最相似的是（______）

A．線粒體 B.DNA病毒 C.核糖體 D.HIV病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）溶酶體是具有單層膜的細(xì)胞器，起源于圖中的乙___________（填細(xì)胞器名稱)。

（2）蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，該結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞核中的_____________有關(guān)。

（3）圖中蛋白分泌出細(xì)胞的方式是___________，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是___________。圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________和細(xì)胞通訊的功能。

（4）囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運輸?shù)侥康牡夭ⅰ靶敦洝�，是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼能識別相應(yīng)受體。這種“識別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述，正確的是 （ ）

A. 如果用低倍鏡找不到細(xì)胞，可直接用高倍鏡觀察

B. 視野中物像位于右下方，可將裝片往左上方移至視野中央

C. 若視野比較暗，可使用凹面反光鏡

D. 先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像最清晰

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動物一個正在進行減數(shù)分裂的細(xì)胞，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 該細(xì)胞產(chǎn)生了變異，其變異來源于基因突變

B. 若該細(xì)胞取自某動物的卵巢，則其名稱為第二極體

C. 該細(xì)胞含有2個染色體組，產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型不同

D. 該細(xì)胞處于減數(shù)分裂后期Ⅱ，此時正發(fā)生同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥胚芽鞘向光性實驗處理（云母片具有不透水性）如圖所示，能彎曲生長的是

A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 丙、丁 D. 甲、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SARS病原體是一種冠狀病毒，下列關(guān)于SARS病毒的敘述中，正確的是

A．可獨立生活和復(fù)制

B．能產(chǎn)生染色體變異

C．能在寄主細(xì)胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì)

D．含有簡單的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查，某校學(xué)生基因型及比例為XBXB（42.32%）、XBXb（7.36%）、XbXb（0.32%）、XBY（46%）、XbY（4%），則在該群體中B和b的基因頻率分別為（　�。�

A. 36%、64% B. 8%、92% C. 78%、22% D. 92%、8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】類胡蘿卜素中的胡蘿卜素是一種常用的色澤鮮艷、對人體有益的天然色素類食品添加劑，且類胡蘿卜素可從微生物體中獲取。下圖為篩選獲得高產(chǎn)紅酵母菌菌種的過程，下表為篩選培養(yǎng)過程中獲得的部分?jǐn)?shù)據(jù)（表中細(xì)胞生物量是指培養(yǎng)期間單位體積內(nèi)所含的生物個體總量）。請分析回答下列問題：

紅酵母菌在不同的培養(yǎng)基中類胡蘿卜素產(chǎn)量

菌種

培養(yǎng)基成分

細(xì)胞生物量（g/L）

類胡蘿卜素含量(mg/g）

類胡蘿卜素產(chǎn)量(mg/L）

①

葡萄糖

2.4

26.01

62.4

②

甘蔗汁

9.2

1.9

17.5

③

泥炭提取物

4.8

1.261

6.03

（1）酵母菌不具有的結(jié)構(gòu)有________________（填“擬核”、“芽體”、“葉綠體”或“細(xì)胞壁”）。

（2）圖中過程①的目的是______________。為獲得單菌落，可采用______________法，通過接種環(huán)將初篩菌液接種到固體培養(yǎng)基上，然后連續(xù)劃線培養(yǎng)，接種時需要先進行的操作是______________。

（3）表中顯示的培養(yǎng)基成分是為紅酵母菌生長提供的_____________，圖中過程③的目的是_____________。

（4）根據(jù)上表信息，你認(rèn)為進一步提高高產(chǎn)紅酵母菌類胡蘿卜素產(chǎn)量的有效措施是_____________。

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