【題目】在高等動物細(xì)胞中，除細(xì)胞核外，還含有DNA的是

A. 核糖體和線粒體 B. 線粒體和葉綠體

C. 葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 線粒體

【答案】D

【解析】核糖體上無DNA，A錯誤；高等動物細(xì)胞無葉綠體，B錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中無DNA，C錯誤；高等動物細(xì)胞中，除細(xì)胞核外線粒體中還含有少量DNA，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與生物體內(nèi)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)千差萬別無關(guān)的是

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B. 蛋白質(zhì)中氨基酸的種類和數(shù)量不同

C. 蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序不同 D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物—選修1：生物技術(shù)實踐]( 15分，除標(biāo)注外每空2分)

蘋果醋具有營養(yǎng)豐富，增強機體免疫力，護膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如下圖1，請分析回答：

(1)過程甲中使用的微生物是 ，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過10～12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用 來檢驗。

(2)利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。

(3)過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，右圖操作是分離純化過程中利用 法進行接種，在操作過程中應(yīng)注意的事項有下列哪幾項____________（填序號）。

①每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán)；②灼燒接種環(huán)后，待其冷卻后再劃線；③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。

(4)為了保持菌種的純凈，對于長期需要保存的菌種，可以采用 的方法。

(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋，制作過程中進氣口應(yīng) ，排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】萌發(fā)的種子中含有兩種淀粉酶，已知淀粉酶不耐熱（70℃時即失活），淀粉酶耐熱，兩種酶在NaOH溶液中均失活。某實驗小組設(shè)計了如下實驗測定萌發(fā)種子中淀粉酶的活性。請回答下列問題。

步驟

操作項目

A組

B組

A1

A2

A3

B1

B2

B3

1

淀粉酶溶液/ml

1

1

1

0

0

0

2

水溶加熱

置于70℃水浴15min，冷卻

3

淀粉酶溶液/ml

0

0

0

1

1

1

4

NaOH溶液/ml

4

0

0

4

0

0

5

1%淀粉溶液/ml

2

2

2

2

2

2

6

保溫

在40℃恒溫水浴中準(zhǔn)確保溫5min

7

檢測

利用某些化學(xué)試劑所發(fā)生的褪色反應(yīng)進行檢測

（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成 （填二糖），酶與無機催化劑相比，催化效率具有高效性的原因是 。

（2）分析實驗表格可知：A組測定的是 （填）淀粉酶的活性。

（3）該實驗步驟4中在A1和B1組中加入NaOH溶液的目的是 ，在第7步中的化學(xué)試劑可選用 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外，而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過主動轉(zhuǎn)運進入該細(xì)胞的是

A. CO2 B. O2 C. K+ D. Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光合作用過程的圖解．A，B表示階段，C，D表示過程，①﹣⑤表示物質(zhì)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中階段或過程的名稱：A；D ．
（2）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：①；②；④ ．
（3）進行B過程的場所在 ．
（4）若給放置在密閉透明容器中的植株突然停止光照，短時間內(nèi)C3的數(shù)量會 ， ③的數(shù)量會 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家揭示出電壓控制的鉀通道，這些通道是負(fù)責(zé)K+進出細(xì)胞的看門蛋白質(zhì)，它們在神經(jīng)和肌肉細(xì)胞上的作用，與晶體管在計算機中的作用一樣。這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有

A．免疫功能

B．識別功能

C．控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能

D．進行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因部分功能的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. ①過程表示基因表達中的轉(zhuǎn)錄過程

B. ②過程表示基因表達中的翻譯過程

C. 基因指導(dǎo)合成的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)

D. 基因可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生在祼巖上的演替過程中,地衣階段的主要作用是

A.吸收光能,制造有機物

B.保持土壤中的水分,使土壤的通氣性越來越好

C.分泌的有機酸可加速巖石風(fēng)化形成土壤的過程

D.為各種昆蟲和其他小動物創(chuàng)造良好的生活環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案