科目:高中生物 來源: 題型:
要使一個生態(tài)系統(tǒng)保持較強的抵抗力穩(wěn)定性,最主要的是需要( )
A.增加生產(chǎn)者的個體數(shù)量
B.增加各營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量
C.增加各營養(yǎng)級生物的種類,但對外來物種的引種要十分慎重
D.減少最高營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量
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(07淮安市四調(diào))要使一個生態(tài)系統(tǒng)保持較強的抵抗力穩(wěn)定性,最主要的是需要
A.增加生產(chǎn)者的個體數(shù)量
B.增加各營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量
C.增加各營養(yǎng)級生物的種類,但對外來物種的引種要十分慎重
D.減少最高營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
要使一個生態(tài)系統(tǒng)保持較強的抵抗力穩(wěn)定性,最主要的是需要( )
A.增加生產(chǎn)者的個體數(shù)量
B.增加各營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量
C.增加各營養(yǎng)級生物的種類,但對外來物種的引種要十分慎重
D.減少最高營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
要使一個生態(tài)系統(tǒng)保持較強的抵抗力穩(wěn)定性,最主要的是需要( )
A.增加生產(chǎn)者的個體數(shù)量
B.增加各營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量
C.增加各營養(yǎng)級生物的種類,但對外來物種的引種要十分慎重
D.減少最高營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
要使一個生態(tài)系統(tǒng)保持較強的抵抗力穩(wěn)定性,最主要的是需要
A.增加生產(chǎn)者的個體數(shù)量
B.增加子營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量
C.增加各營養(yǎng)級生物的種類,但對外來物種的引種要十分慎重
D.減少最高營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量
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