某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實驗材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對土壤處理情況見下表。下列有關(guān)敘述正確的是

 

    1組

    2組

    3組

    4組

  土壤處理

    滅菌

  不滅菌

    滅菌

  不滅菌

 

    濕潤

    濕潤

  較干燥

  較干燥

A.該實驗?zāi)芴骄坎煌寥罎穸葪l件下,土壤微生物對落葉的分解作用

B.該實驗的自變量為土壤是否滅菌的處理,實驗中的對照組是1和3

C.為了控制實驗中的無關(guān)變量,作為實驗材料的落葉也應(yīng)進行滅菌處理

D.預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解,2、4組中的落葉被不同程度的分解

 

【答案】

ACD

【解析】

試題分析:該實驗?zāi)芴骄坎煌寥罎穸葪l件下,土壤微生物對落葉的分解作用,土壤濕度是自變量,對照組是1、3,預(yù)期結(jié)果是1、3組的落葉不被分解,2、4組中的落葉被不同程度的分解,答案選ACD。

考點:本題考查酶在代謝中的作用,意在考查學生具有對一些生物學問題進行初步探究的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實驗材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對土壤處理情況見下表。與此有關(guān)的敘述不正確的是 (     )

1組

2組

3組

4組

土壤處理

滅菌

不滅菌

滅菌

不滅菌

濕潤

濕潤

較干燥

較干燥

A.探究的問題是不同土壤濕度條件下,土壤微生物對落葉的分解作用

B.該實驗的自變量為土壤的是否滅菌處理,實驗中的對照組是1和3

C.為了控制實驗中的無關(guān)變量,作為實驗材料的落葉也應(yīng)進行滅菌處理

D.預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解,2、4組中的落葉被不同程度的分解

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科目:高中生物 來源:2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練十四 實驗與實驗探究(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(5 cm左右)為實驗材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對土壤處理情況見下表。與此有關(guān)的敘述不正確的是(  )。

 

1

2

3

4

土壤處理

滅菌

不滅菌

滅菌

不滅菌

濕潤

濕潤

較干燥

較干燥

A.探究的問題是不同土壤濕度條件下,土壤微生物對落葉的分解作用

B.該實驗的自變量為土壤是否經(jīng)滅菌處理,實驗中的對照組是13

C.為了控制實驗中的無關(guān)變量,作為實驗材料的落葉也應(yīng)進行滅菌處理

D.預(yù)期結(jié)果是13組的落葉不被分解,2、4組的落葉被不同程度地分解

 

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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:實驗題

某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實驗材料,研究土壤微生物的分解作用,進行了如下實驗:

(1)該實驗對照組是_______實驗組合。
(2)本實驗可得出的結(jié)論是:
①._________________________________;
②._________________________________。
(3)為了進一步研究土壤微生物對淀粉的分解作用,請利用下列實驗材料和用具,設(shè)計實驗并預(yù)期實驗結(jié)果。
實驗材料和用具:土壤浸出液、蒸餾水、淀粉糊、恒溫箱、燒杯若干、試管若干、碘液等。
主要實驗步驟:
①.取兩只燒杯,編號A、B,加入___________________。
②.在A燒杯中加入30mL土壤浸出液,在B燒杯中___________,20℃條件下放置一段時間;
③._______________,加入二支試管中,編號甲、乙;
④.在甲、乙二支試管中加入___________,觀察試管中溶液的顏色變化。
預(yù)期最可能的實驗結(jié)果:_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

30. 某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實驗材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對土壤處理情況見下表。與此有關(guān)的敘述不正確的是 (     )

1組

2組

3組

4組

土壤處理

滅菌

不滅菌

滅菌

不滅菌

濕潤

濕潤

較干燥

較干燥

A.探究的問題是不同土壤濕度條件下,土壤微生物對落葉的分解作用

B.該實驗的自變量為土壤的是否滅菌處理,實驗中的對照組是1和3

C.為了控制實驗中的無關(guān)變量,作為實驗材料的落葉也應(yīng)進行滅菌處理

D.預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解,2、4組中的落葉被不同程度的分解

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