科目:高中生物 來源:2010-2011學年廣東佛山一中下學期期末考試高二級生物試卷 題型:綜合題
已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關問題:
(1)圖中①③過程所用的試劑分別是:____________和____________。
(2)培育無子西瓜A的育種方法稱為____________。
(3)④過程中形成單倍體植株所采用的方法是____________。該過程利用了植物細胞的____________性。
(4)為確認某植株是否為單倍體,應在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體,觀察的最佳時期為____________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
(6分)已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關問題:
(1)圖中①③過程所用的試劑分別是:___ _____和__________________。
(2)培育無子西瓜A的育種方法稱為___________ _____。
(3)④過程中形成單倍體植株所采用的方法是__________________________________。
該過程利用了植物細胞的____ ____性。
(4)為確認某植株是否為單倍體,應在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體,觀察的最佳時期為____________________。
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科目:高中生物 來源:2012屆廣東佛山一中下學期期末考試高二級生物試卷 題型:綜合題
38.已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關問題:
(1)圖中①③過程所用的試劑分別是:____________和____________。
(2)培育無子西瓜A的育種方法稱為____________。
(3)④過程中形成單倍體植株所采用的方法是____________。該過程利用了植物細胞的____________性。
(4)為確認某植株是否為單倍體,應在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體,觀察的最佳時期為____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關問題:
(1)圖中①③過程所用的試劑分別是________和________。
(2)培育無子西瓜A的育種方法稱為________。
(3)④過程中形成單倍體植株所采用的方法是_______________________________。
該過程利用了植物細胞的________性。
(4)為確認某植株是否為單倍體,應在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體,觀察的最佳時期為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖是動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析([ ]內(nèi)填序號,橫線上填名稱):
(1)圖中右邊部分的細胞可能是下列哪種細胞?________。
A.燕麥胚芽鞘細胞 B.菠菜的葉肉細胞
C.洋蔥根尖分生區(qū)細胞 D.藍藻細胞
(2)圖中含有色素的細胞器有______________,兩邊細胞都具有且能產(chǎn)生ATP的細胞器是__________。
(3)細胞色素C是動植物細胞普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物,控制細胞色素C合成的基因主要位于[ ]________中,其信使RNA在此處合成后進入細胞色素C合成場所的過程中,通過的生物膜層數(shù)是________。
(4)如果用某種藥物處理左邊部分的細胞,發(fā)現(xiàn)細胞對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是_______________________________。
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