【題目】下列關(guān)于檢測(cè)生物組織中的有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.用蘇丹Ⅲ染液對(duì)花生子葉染色后，再用50%的鹽酸洗去多余的染料

B.斐林試劑和雙縮脲試劑的配制方法和使用方法均不同

C.向蛋白質(zhì)溶液中加人蛋白酶一段時(shí)間后，用雙縮脲試劑鑒定不顯紫色

D.甘蔗呈白色且含有大量的蔗糖，是鑒定還原糖的理想材料

【答案】B

【解析】

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹IV染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉遇碘液變藍(lán)。

A、用蘇丹Ⅲ染液對(duì)花生子葉染色后，再用50%的酒精洗去多余的染料，A錯(cuò)誤；
B、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/ml氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液，B正確；
C、蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)也是蛋白質(zhì)，因此蛋白質(zhì)溶液中加入蛋白酶一定時(shí)間后，雙縮脲試劑鑒定仍呈紫色，C錯(cuò)誤；
D、甘蔗中富含蔗糖，蔗糖屬于非還原糖，因此甘蔗不是檢測(cè)還原糖的理想材料，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A.培養(yǎng)條件都需要 CO2 培養(yǎng)箱

B.都通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目

C.培養(yǎng)材料都必須取自分生組織

D.都經(jīng)過脫分化細(xì)胞才能恢復(fù)分裂能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】河豚含蛋白質(zhì)高，營(yíng)養(yǎng)豐富，但其體內(nèi)含有河豚毒素。像塞子一樣凝固在Na+通道的入口處，從而導(dǎo)致血管運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和呼吸神經(jīng)中樞麻痹而迅速死亡。下列判斷不合理的是（ ）

A.適量的河豚毒素可以作為鎮(zhèn)痛和局部麻醉的藥劑

B.Na+通道持續(xù)開放將會(huì)使神經(jīng)元持續(xù)處于靜息狀態(tài)

C.促進(jìn)Na+通道開放的藥物可緩解河豚毒素中度癥狀

D.河豚毒素的毒性機(jī)理是阻止神經(jīng)沖動(dòng)的發(fā)生和傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)，從土壤中分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程如下。請(qǐng)回答：

（一）土壤取樣→（二）選擇培養(yǎng)→（三）梯度稀釋→（四）將樣品涂布到鑒別培養(yǎng)基上→（五）挑選菌落。

（1）土壤中某些微生物能分解纖維素，是因?yàn)樗鼈兡軌虍a(chǎn)生_________________。

（2）該流程中步驟（二）選擇培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)是________________，步驟（三）中稀釋的目的是________________。

（3）步驟（四）采用的培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來看屬于________________培養(yǎng)基；為防止雜菌污染，需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，常用的方法是________________。為了檢驗(yàn)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌是否合格，可采取的措施是________________。

（4）步驟（四）采用的接種方法是________________。為了篩選纖維素分解菌，應(yīng)在培養(yǎng)基上加入指示劑是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因與染色體、性狀、遺傳信息關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.遺傳信息蘊(yùn)藏在基因的堿基排列順序中

B.核DNA上某基因缺失一定屬于染色體變異

C.基因與性狀的關(guān)系并非都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

D.減數(shù)第一次分裂后期，非等位基因都能自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)自由基攻擊生物膜的磷脂分子時(shí)，產(chǎn)物同樣是自由基；這些產(chǎn)物又攻擊別的分子，由此產(chǎn)生雪崩式的反應(yīng)，這對(duì)生物膜的損傷比較大。受到自由基攻擊后，下列結(jié)構(gòu)會(huì)因產(chǎn)生上述雪崩式反應(yīng)而受損傷最大的是（ ）

A.染色體B.紡錘體C.溶酶體D.中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料并回答問題：

新型冠狀病毒SARS-CoV-2是一種單股正鏈RNA病毒。病毒結(jié)構(gòu)由外部的囊膜和內(nèi)部的核心組成。囊膜是脂雙層結(jié)構(gòu)，來自宿主細(xì)胞，脂質(zhì)上鑲嵌有病毒編碼的蛋白質(zhì)，其中刺突蛋白（S蛋白）是病毒的主要抗原，是決定病毒毒力的關(guān)鍵因素。刺突蛋白（S蛋白）能與人類細(xì)胞膜上的受體ACE2蛋白結(jié)合，進(jìn)而介導(dǎo)病毒侵入宿主細(xì)胞，ACE2蛋白廣泛分布在人體內(nèi)皮細(xì)胞膜上，因此SARS-CoV-2可以入侵肺泡細(xì)胞、腎細(xì)胞、生殖道細(xì)胞等內(nèi)皮細(xì)胞。雖然入侵的細(xì)胞廣泛，但是嚴(yán)重的炎癥反應(yīng)主要出現(xiàn)在肺部，故引發(fā)新型冠狀病毒肺炎。在某些病人體內(nèi)，可能會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞因子風(fēng)暴，即在機(jī)體免疫應(yīng)答時(shí)，免疫細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子會(huì)活化更多免疫細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生更多細(xì)胞因子，最終導(dǎo)致機(jī)體免疫反應(yīng)過度，開始對(duì)正常細(xì)胞發(fā)動(dòng)攻擊。

（1）HIV病毒也具有囊膜，據(jù)此可判斷HIV病毒和SARS-CoV-2病毒可以在吸附后通過______方式進(jìn)入宿主細(xì)胞。但兩種病毒侵染的宿主細(xì)胞不同，原因是________。

（2）大多數(shù)情況下SARS-CoV-2感染會(huì)引發(fā)類似感冒的癥狀，輕癥患者大約1-2周即可治愈，這與人類的免疫系統(tǒng)功能密切相關(guān)。病毒進(jìn)入人體后首先被吞噬細(xì)胞吞噬、處理和呈遞，之后B細(xì)胞增殖、分化成___________________（后者產(chǎn)生特異性抗體），抗體與病毒結(jié)合，并在吞噬細(xì)胞的作用下被清除。進(jìn)入肺泡細(xì)胞的病毒，也往往難逃細(xì)胞免疫，這時(shí)需要________細(xì)胞識(shí)別并使靶細(xì)胞裂解死亡。

（3）根據(jù)材料，細(xì)胞因子可能包括T細(xì)胞產(chǎn)生的___________；為抑制細(xì)胞因子風(fēng)暴，臨床上經(jīng)常會(huì)使用到________________（填“免疫抑制劑”或“免疫增強(qiáng)劑”）。

（4）通常我們可以利用S蛋白制作疫苗來預(yù)防新冠。但是疫苗有可能失效，你認(rèn)為最可能的原因是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生物多樣性是指在一定時(shí)空中所有物種及其基因和生態(tài)系統(tǒng)的總稱

B.保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與環(huán)境的關(guān)系

C.自然保護(hù)區(qū)具有科研、科普、旅游等功能，體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值

D.建立自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物產(chǎn)品的分離、純化是現(xiàn)代生物技術(shù)中一種常見的技術(shù)。下列關(guān)于物質(zhì)提取、純化原理的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.采用凝膠色譜法分離果膠酶的原理是蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量不同，在色譜柱中白移動(dòng)速度不同

B.蛋白質(zhì)的提取和分離中洗滌時(shí)離心速度過小，時(shí)間過短，白細(xì)胞會(huì)沉淀達(dá)不到分離效果

C.電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)和數(shù)量以及樣品分子大小不同，產(chǎn)生的遷移度不同而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離

D.血紅蛋白溶液裝入透析袋透析的操作，可以除去血紅蛋白溶液中的分子量較小的雜質(zhì)

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