【題目】酵母菌的細(xì)胞呼吸途徑如圖所示。有關(guān)敘述不正確的是
A. 過程①和②在酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B. 有氧條件下,過程③中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗
C. 無氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成
D. 根據(jù)石灰水混濁程度可以檢測過程②、③中的C02產(chǎn)生情況
【答案】C
【解析】過程①表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),過程②表示無氧呼吸的第二階段,場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A正確;有氧條件下,過程③表示有氧呼吸的第二、第三階段,第二階段有[H]的產(chǎn)生,第三階段有[H]的消耗,B正確;無氧條件下,無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生能量,合成ATP,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程屬于無氧呼吸第二階段,不合成ATP,C錯誤;②③過程都能產(chǎn)生C02,相同時間產(chǎn)生的C02量不同,因此根據(jù)石灰水混濁程度可以檢測過程②、③中的C02產(chǎn)生情況,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牽;ǖ念伾呻S液泡中的酸堿度不同而發(fā)生變化,如液泡中的花青素在堿性時顯藍(lán)色,中性時顯紫色,酸性時顯紅色,生理機(jī)制如下。則下列說法中正確的是
A. 可以用牽牛花朵做實(shí)驗(yàn)材料觀察細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目
B. 圖中a、b過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則且同時進(jìn)行,也能夠發(fā)生在原核細(xì)胞中
C. 牽;ㄔ谇宄繒r開藍(lán)花, 中午轉(zhuǎn)為紫色,傍晚則可能為紅色
D. 蛋白R是一種載體蛋白,說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)胞有絲分裂的間期,發(fā)生在細(xì)胞核中的變化包括( )
A. RNA的合成
B. RNA的和蛋白質(zhì)合成
C. DNA的復(fù)制和RNA的合成
D. DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰蛋白作用于一定的某物質(zhì)(底物),溫度保持在37℃,pH保持在最適值,生成物的量與反應(yīng)時間關(guān)系如圖1;圖2表示比較過氧化氫酶和無機(jī)催化劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)胰蛋白酶作用的底物是 .
(2)在140min后,曲線變成水平,這是因?yàn)?/span> .
(3)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液溫度由37℃逐漸升高到60℃,則酶催化反應(yīng)的速率將 , 原因是 , 說明酶的催化作用需要 .
(4)圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明酶的催化作用具有特性是未加酶的組所起的作用是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物有絲分裂示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)B,E圖分別表示有絲分裂的時期是、 .
(2)E圖中的染色體數(shù)是條,DNA分子數(shù)是個.
(3)B圖中染色體數(shù)加倍的原因是 .
(4)C圖時期的主要特征是 .
(5)D圖所處時期在動物細(xì)胞有絲分裂過程中不同的是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】病毒、藍(lán)藻、酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 核糖體 D. 核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某26肽被水解成1個八肽,2個三肽,3個四肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵分別是( 。
A.6、15
B.6、20
C.15、20
D.26、15
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別是改變光照和CO 2濃度后,與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線.請分析回答下列問題:
(1)寫出光合作用的反應(yīng)方程式: .
(2)圖甲中,曲線b表示什么?為什么在無光照時含量迅速下降?
(3)圖乙中,曲線a表示什么?為什么在CO2濃度降低時迅速下降?
(4)由上可得出光照強(qiáng)度及CO2濃度與光合作用速度有何關(guān)系?
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