【題目】在電子顯微鏡下觀察植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板的周圍聚集著許多小囊泡。這些小囊泡屬于的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及小囊泡可能含有的物質(zhì)分別是

A. 高爾基體、蛋白質(zhì)和磷脂 B. 高爾基體、纖維素和果膠

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、蛋白質(zhì)和磷脂 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、纖維素和果膠

【答案】B

【解析】

本題結(jié)合考查了有絲分裂和細(xì)胞器的有關(guān)知識(shí)，細(xì)胞板將來(lái)發(fā)育成植物細(xì)胞壁，其形成與高爾基體有關(guān)，其主要成分是纖維素和果膠。

植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板要形成細(xì)胞壁，與高爾基體相關(guān)，故細(xì)胞板的周圍聚集著許多小囊泡為高爾基體，來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞壁主要成分是纖維素、果膠，故小囊泡可能含有纖維素、果膠，故B正確，ACD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上。下圖為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖 [單位為 kJ/(m2·a)]，下列敘述正確的是

A. A表示細(xì)胞呼吸，其中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為3.5%

B. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

C. 營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高的生物，在這場(chǎng)地震中受到的影響較大

D. 各級(jí)消費(fèi)者同化量中都有一小部分能量通過(guò)糞便流入分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某人工松林18年間能量流動(dòng)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)(單位略)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. “能量Q”是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量

B. 動(dòng)物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán)

C. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量是4×1010

D. 18年間該松林生態(tài)系統(tǒng)中流入分解者的總能量是285×1010

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是

A. 病毒 B. 蛋白質(zhì) C. 細(xì)胞 D. 生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳信息

B. 大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核

C. 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁這些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)存在著

D. 藍(lán)藻體內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的敘述錯(cuò)誤的是

A. “調(diào)查人類遺傳病的的遺傳方式”時(shí)要在人群中隨機(jī)取樣

B. “探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)是依據(jù)對(duì)照原理設(shè)計(jì)的

C. “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法

D. “探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”可先進(jìn)性預(yù)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是（ ）

A. 初級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量實(shí)際上屬于生產(chǎn)者同化量的一部分

B. ①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

C. 一般情況下，③為②的10%～20%

D. 從能量關(guān)系看②>③＋④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉、核酸和蛋白質(zhì)的基本單位分別是（）

A. 堿基、單糖、氨基酸B. 葡萄糖、堿基、氨基酸

C. 乳糖、核苷酸、葡萄糖D. 葡萄糖、核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

（2）該培養(yǎng)基中的碳源是_________。不論何種培養(yǎng)基，在各成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的是調(diào)整pH和_________。倒平板時(shí)，一般需冷卻至_________左右，在_________附近操作。

（3）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌，應(yīng)除去的物質(zhì)是_________，應(yīng)加入的碳源是_________，為檢測(cè)纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入_________染料，形成_________色復(fù)合物，若產(chǎn)生____________，則證明有纖維素分解菌存在。

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