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某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用，進行了下列實驗：
某種番茄成熟時呈紅色，取A、B兩箱尚未成熟的番茄(綠色)，A箱用一定量的乙烯利(可釋放出乙烯)處理；B箱不加乙烯利作為對照。當發(fā)現兩箱番茄顏色有明顯差異時，A箱的番茄呈___________色，B箱番茄呈________色。從這兩箱番茄中取等量的果肉，分別研磨成勻漿，除去勻漿中的色素，過濾。取無色的等量濾液分別加入A、B兩支試管中，再各加入等量斐林試劑，加熱后，搖勻觀察，發(fā)現A試管中呈磚紅色，B試管中也呈此顏色，但比A試管中的顏色______(深或淺)，說明經乙烯利處理后番茄中_____含量增多了。根據上述實驗可證明乙烯具有______的作用。
紅  綠  淺  還原糖  促進果實成熟
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：遼寧省營口市2010－2011學年高二上學期期末檢測生物試題（B） 題型：013

某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用，進行了下列實驗：取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄（綠色），甲箱用一定量的乙烯利（可釋放出乙烯）處理；乙箱不加乙烯利作為對照。當發(fā)現兩箱番茄顏色有差異時，從這兩箱中取等量的果肉，分別研磨成勻漿，除去勻漿中色素，過濾。取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中，再各加入等量的斐林試劑，加熱后搖勻觀察。下列對該實驗過程中出現的實驗現象描述錯誤的是

[　　]
A．

甲箱番茄呈紅色

B．

乙箱番茄呈綠色

C．

乙試管中呈磚紅色

D．

甲試管中呈磚紅色，但比乙試管中的顏色淺

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科目：高中生物 來源：2014屆內蒙古高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用進行了下列實驗：取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄果實（綠色），甲箱用一定量的乙烯利（可釋放出乙烯）處理；乙箱不加乙烯利作為對照。當發(fā)現兩箱番茄果實顏色有差異時，從這兩箱中取等量的果肉，分別研磨成勻漿，除去勻漿中色素，過濾。取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中，再各加入等量的斐林試劑，加熱煮沸后，搖勻觀察。下列對該實驗過程中出現的實驗現象描述錯誤的是：

A．甲箱番茄呈紅色                 

B．乙箱番茄呈綠色

C．甲試管中也呈磚紅色，但比乙試管中的顏色淺          

D．乙試管中呈磚紅色

 

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科目：高中生物 來源：2013屆貴州省高二上學期期末檢測生物試卷 題型：選擇題

某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用進行了下列實驗：取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄果實（綠色），甲箱用一定量的乙烯利（可釋放出乙烯）處理；乙箱不加乙烯利作為對照。當發(fā)現兩箱番茄果實顏色有差異時，從這兩箱中取等量的果肉，分別研磨成勻漿，除去勻漿中色素，過濾。取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中，再各加入等量的斐林試劑，加熱煮沸后，搖勻觀察。下列對該實驗過程中出現的實驗現象描述錯誤的是

A．甲箱番茄呈紅色                                     B．乙箱番茄呈綠色

C．甲試管中也呈磚紅色，但比乙試管中的顏色淺           D．乙試管中呈磚紅色

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省成都市高二上學期半期考試生物（文）試卷 題型：選擇題

某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用，進行了下列實驗：取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄（綠色），甲箱用一定量的乙烯利（可釋放出乙烯）處理；乙箱不加乙烯利作為對照。當發(fā)現兩箱番茄顏色有差異時，從這兩箱中取等量的番茄，分別研磨成勻漿，除去勻漿中的色素，過濾。取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中，再各加入等量的斐林試劑，加熱后搖勻觀察。下列對該實驗過程中出現的實驗現象，描述錯誤的是

A．甲箱番茄呈紅色       

B．乙箱番茄呈綠色

C．乙試管中呈磚紅色      

D．甲試管中也呈磚紅色，但比乙試管中的顏色淺

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年內蒙古呼倫貝爾牙克石林業(yè)一中高一下期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用進行了下列實驗：取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄果實（綠色），甲箱用一定量的乙烯利（可釋放出乙烯）處理；乙箱不加乙烯利作為對照。當發(fā)現兩箱番茄果實顏色有差異時，從這兩箱中取等量的果肉，分別研磨成勻漿，除去勻漿中色素，過濾。取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中，再各加入等量的斐林試劑，加熱煮沸后，搖勻觀察。下列對該實驗過程中出現的實驗現象描述錯誤的是：

A．甲箱番茄呈紅色
B．乙箱番茄呈綠色
C．甲試管中也呈磚紅色，但比乙試管中的顏色淺
D．乙試管中呈磚紅色

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