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（每空1分，共10分）根據學過的知識點回答下列問題：
（1）對于人來說，機體穩(wěn)態(tài)維持的主要調節(jié)機制是                     調節(jié)網絡，其中人的中樞神經系統(tǒng)包括         和           兩個部分，調節(jié)人體溫的中樞位于腦中的           部位，調節(jié)人體水平衡的中樞位于腦中的           部位；不過對于單細胞動物和一些多細胞低等動物來說，只有         調節(jié)
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質作為能量的         ，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量作為       ，使物質不斷在群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往返。除此之外，作為生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一，物理信息、化學信息或行為信息的傳遞也不可或缺，比如對于種群繁衍有意義的孔雀開屏就屬于        信息的傳遞；為了吸引鳥類結群捕食害蟲而利用音響設備發(fā)出的結群信號就屬于        信息的傳遞。

（1）     神經-體液-免疫     ，      腦      和     脊髓    ，
  下丘腦    ；      下丘腦    ；      體液    
（2）   載體    ；   動力    ，     行為 ；   物理

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據所學的相關知識點完成下列填空（每空1分，共10分）：

（1）做了兩對相對性狀的豌豆雜交實驗后，孟德爾在對自由組合現(xiàn)象進行解釋時，認為：①F1在產生配子時，每對遺傳因子彼此分離，                可以自由組合；②受精時，                     是隨機的。

（2）孟德爾設計的對性狀分離現(xiàn)象解釋的驗證方法是         ；對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證方法是            。

（3）正是摩爾根等他們的研究工作，把一個特定的             和一條特定的染色體聯(lián)系起來，從而用實驗證明了                                。

（4）自由組合定律告訴我們：在減數第     次分裂的      期，            染色體上的             基因自由組合。

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科目：高中生物 來源：2012屆河北省南宮中學高三8月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（每空1分，共10分）下圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E得元素組成及相互關系圖，請據圖回答：

（1）請寫出兩種重要有機物A和E的其他元素組成
A．            。E             
（2）D為            ，它徹底水解的產物是        。
（3）E具有多樣性，其原因是：從b分析是由于                        ，從A分析是由于                。
（4）④反應過程為                  ，若b的平均分子量為r，通過④反應過程形成m條肽鏈，經盤曲折疊構成分子量為e的E，則E分子中肽鍵數目是           。
（5）染色體是         的主要載體，它主要分布在            里。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年云南玉溪一中分校高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共10分)智能溫室無土栽培作物,易于管理,優(yōu)質高產。該項技術廣泛應用于現(xiàn)代農業(yè)。

（1）無土栽培所用營養(yǎng)液中的無機鹽在植物體內的作用是                和              。

植物因種類和生長發(fā)育階段不同對無機鹽的需求也不同，所以應視具體情況調整                    ，供作物          性吸收無機鹽離子。

（2）營養(yǎng)液中某些無機鹽離子濃度比根細胞內的低，植物仍可通過             方式吸收。若栽培池內較長時間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是             ，其生理原因是                        。

（3）下圖表示溫室內光照強度（E）與作物光合速率（v）的關系。在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下，當E<B時，增大光合速率的主要措施是             ；當B<E<C時，限制作物增產的主要因素是             ；當E>C時，可采取             措施，保證作物的最大光合速率。如遇陰雨連綿天氣，溫室需補光，選用             光最有效。

（4）A點的含義                                             。

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年安徽蚌埠二中第二學期高二期中考試生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共10分）根據下圖回答問題：

（1）乙圖中，N釋放神經遞質是否耗能?      （是／否）。神經遞質與激素一樣，是信息傳遞過程中的           ，作用于突觸后膜會引起M                   。

（2）當刺激e點時，則電流表偏轉     次；當刺激a點時，則此電流表偏轉      次。

（3）某種藥物可以阻斷青蛙的曲肌反射活動，但是不知道該藥物是抑制神經纖維興奮傳導還是抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞。為探究這一問題，某生物活動小組做了相關實驗，請完善有關實驗步驟（甲圖中各點可作為投藥或者刺激的地點），回答相關問題。

①第一步：電刺激e處用以檢測肌肉是否具有生理機能：若出現(xiàn)肌肉收縮，這種現(xiàn)象是否為反射?               。

②第二步：藥物投放在b處，刺激     點肌肉無反應，刺激c處肌肉      （有；無）反應，證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞。

③第三步：藥物投放在d處，刺激       點肌肉無反應，刺激      點肌肉有反應，證明藥物抑制神經纖維上興奮的傳導。

 

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科目：高中生物 來源：2010年河北省高二12月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖表示人體的特異性免疫過程，請據圖作答： （每空1分，共10分）  

(1)a 是     細胞；b是     細胞，c是       細胞，d是          細胞，f

是          細胞。④ 是            免疫，⑤是        免疫。B物質是                。

(2)人體消滅結核桿菌的免疫方式是圖中的          (填編號)

(3)HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是        (填上圖中字母)，

 

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