下圖A、B分別表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。([ ]內(nèi)填符號(hào), 上填文字)
(1).圖A表示___________細(xì)胞,圖B表示___________細(xì)胞。
(2).進(jìn)入有絲分裂期后A細(xì)胞明顯區(qū)別于B細(xì)胞的兩個(gè)不同時(shí)期是____ 期和 期。
(3).在細(xì)胞有絲分裂末期,[ ] 于植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。
(4).含有DNA的細(xì)胞器是[ ] 和[ ] 。
(5).甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過____ ____的方式。決定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)[ ]______ ____。
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科目:高中生物 來源:山東省濟(jì)寧市微山一中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試題 題型:071
下圖甲表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下圖乙表示一分泌蛋白的合成和分泌過程。請(qǐng)據(jù)圖完成問題:
(1)甲圖中A和B分別表示細(xì)胞膜成分中的_________和_________。
(2)乙圖中和分泌蛋白合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有_________(用途中標(biāo)號(hào)表示)
(3)圖乙中分泌蛋白的合成和分泌過程中涉及到許多膜結(jié)構(gòu)的變形和融合過程其原理是利用了膜具有_________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),也就是圖甲中的_________(填字母)不是固定不動(dòng)的。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省微山一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下圖乙表示一分泌蛋白的合成和分泌過程。請(qǐng)據(jù)圖完成問題:(共10分)
(1)甲圖中A和B分別表示細(xì)胞膜成分中的 和 。
(2)乙圖中和分泌蛋白合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有 (用途中標(biāo)號(hào)表示)
(3)圖乙中分泌蛋白的合成和分泌過程中涉及到許多膜結(jié)構(gòu)的變形和融合過程其原理是利用了膜具有 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),也就是圖甲中的 (填字母)不是固定不動(dòng)的。
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下圖乙表示一分泌蛋白的合成和分泌過程。請(qǐng)據(jù)圖完成問題:(共10分)
(1)甲圖中A和B分別表示細(xì)胞膜成分中的 和 。
(2)乙圖中和分泌蛋白合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有 (用途中標(biāo)號(hào)表示)
(3)圖乙中分泌蛋白的合成和分泌過程中涉及到許多膜結(jié)構(gòu)的變形和融合過程其原理是利用了膜具有 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),也就是圖甲中的 (填字母)不是固定不動(dòng)的。
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科目:高中生物 來源:0115 期中題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖A、B分別表示高等動(dòng)、植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:([ ]填序號(hào), 填名稱)
(1)圖中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有 等(至少寫3個(gè))
(2)若B是一個(gè)人體的造血干細(xì)胞,它隨血流進(jìn)入胸腺后,可以發(fā)育成 細(xì)胞。
(3)臨床研究發(fā)現(xiàn)一種叫“神經(jīng)性肌肉衰弱”的疾病只能通過母親遺傳給后代,據(jù)此推測(cè)它的致病基因可能在[ ] 上。
(4)若B是一個(gè)人體腎小管或集合管的上皮細(xì)胞,則圖中的[ ] 含量較多,這與Na+、K+等以 的方式被重吸收有關(guān)。
(5)若B是人的大腿肌細(xì)胞,在進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí),大腿肌肉感到酸痛,這是主要因?yàn)榇思?xì)胞的[ ] 中進(jìn)行了無氧呼吸,產(chǎn)生了 所致。
(6)若B細(xì)胞被某病毒寄生,則合成病毒衣殼粒的場(chǎng)所是[ ] 。
(7)若A是藍(lán)藻細(xì)胞,則其細(xì)胞器不應(yīng)當(dāng)有 。若A是衣藻細(xì)胞,則其還應(yīng)當(dāng)有的細(xì)胞器是 。
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