右圖是基因型為 AaBb （兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某動(dòng)物組織切片顯微圖像。其中②細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，在形成③細(xì)胞的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生過(guò)染色體的交叉互換。下列說(shuō)法正確的是

A．按分裂過(guò)程判斷，圖中標(biāo)號(hào)的先后順序?yàn)棰佟凇?/td>
B．該動(dòng)物為雌性，在整個(gè)減數(shù)分裂過(guò)程中，中心體只復(fù)制1次
C．基因 A 和基因 a 的分離發(fā)生在②細(xì)胞中
D．③正常分裂結(jié)束后只產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖表示基因型為Aa植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)細(xì)胞核裂解和重建過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是

A．等位基因的分離發(fā)生在①②過(guò)程中
B．①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成
C．②和③分別處于有絲分裂的后期和末期
D．若此圖表示減數(shù)第一次分裂，①中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示基因型為Aa植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)細(xì)胞核裂解和重建過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是

A．等位基因的分離發(fā)生在①②過(guò)程中

B．①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成

C．②和③分別處于有絲分裂的后期和末期

D．若此圖表示減數(shù)第一次分裂，①中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省高三第三次教育質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例如右圖所示曲線，據(jù)此分析，錯(cuò)誤的說(shuō)法是

A．a(chǎn)曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B．b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C．隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小

D．c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從基因型為 Aa 的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如右圖。下列對(duì)該圖示細(xì)胞的敘述正確的是［    ］

A．若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過(guò)程需要用纖維素酶和果膠酶處理

B．若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異

C．XY兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行雜交，形成雜種細(xì)胞，發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不育的

D．如果XY細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異，其根本原因是信使RNA的不同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖北武漢部分重點(diǎn)學(xué)校高二下學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如右圖。下列對(duì)該圖示細(xì)胞的敘述正確的是（   ）

A．若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過(guò)程需要涉及纖維素酶和果膠酶處理

B．若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異

C．XY兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行融合，形成雜種細(xì)胞，發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不育的

D．若此組織為植物根部，可以用X細(xì)胞培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

 

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