【題目】蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂過程和其他細(xì)胞的有絲分裂相比，下列敘述正確的是（ ）

A. 沒有 DNA 和染色體的復(fù)制

B. 分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化

C. 分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半

D. 無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物

【答案】B

【解析】無(wú)絲分裂過程中沒有染色體出現(xiàn)，但DNA依舊復(fù)制的，A錯(cuò)誤；無(wú)絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)沒有染色體和紡錘體的出現(xiàn)，過程相對(duì)有絲分裂簡(jiǎn)單，B正確；細(xì)胞核先延長(zhǎng)，分裂過程中細(xì)胞核從中間縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，子細(xì)胞中染色質(zhì)不變，C錯(cuò)誤；無(wú)絲分裂和有絲分裂都是真核生物的分裂方式，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用

B．與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同，也可能不同

C．細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)其他膜結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

D．細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素，依次是（ ）

A．光照，食物 B．溫度，光照

C．濕度，溫度 D．溫度，食物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是（ ）

A．因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B．用低倍鏡下找到細(xì)胞，即可換上高倍物鏡

C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖（已知該生物體細(xì)胞有4條染色體，基因型為MMNn），下列說法正確的是（ ）
A.圖甲、乙、丙所示的細(xì)胞分裂過程中可發(fā)生基因的重組
B.圖乙、丙中含有兩個(gè)染色體組，圖甲、丁中不具有同源染色體
C.圖丁細(xì)胞的基因型為MmNn，說明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變
D.圖丁細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的完全培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗．在二者的吸水率幾乎相同的情況下，72h后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表所示的變化（表中數(shù)據(jù)為72h后溶液中部分離子濃度占實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的百分比）．分析下表不能得出的結(jié)論是（ ）

K+

Mg2+

Ca2+

SiO44﹣

水稻

17.0

105

117

19.5

番茄

19.1

85

59.6

118


A.不同植物對(duì)同一離子的需要量是不同的
B.與番茄相比，水稻對(duì) 需要量大，對(duì)Ca2+需要量小
C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中，正確的是

A. 因?yàn)檗ь惖娜~片較大，在高倍鏡下容易找到，所以可直接使用高倍鏡來(lái)進(jìn)行觀察

B. 在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換用高倍鏡進(jìn)行觀察

C. 換用高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰為止

D. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用大光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成纖維素、纖維素酶、核酸等多聚體的單體分別是

A. 果糖、葡萄糖、核苷酸 B. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸

C. 葡萄糖、蔗糖、脫氧核苷酸 D. 麥芽糖、氨基酸、核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物多樣性間接價(jià)值的是

A. 森林覆蓋的山體不容易發(fā)生泥石流

B. 豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞

C. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的微生物通常作為實(shí)驗(yàn)材料

D. 形態(tài)各異的動(dòng)物為藝術(shù)的創(chuàng)作提供了材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案