【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞

D．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

【答案】C

【解析】生命系統(tǒng)中單細(xì)胞生物體無組織、器官和系統(tǒng)，植物體無系統(tǒng)層次，A錯(cuò)誤；生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，B錯(cuò)誤；H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞，C正確；肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)的分子層次，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家赫奇森曾說過：共同進(jìn)化就是“生態(tài)的舞臺，進(jìn)化的表演”。對此的理解正確的是（ ）

A.生態(tài)指無機(jī)環(huán)境，進(jìn)化是生物界的演變

B.基因突變由生態(tài)環(huán)境決定，若非有利即為有害

C.基因突變是生物進(jìn)化原材料，它的產(chǎn)生由生態(tài)環(huán)境決定

D.舞臺和表演者在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展鑄造了生物的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎移植的基本程序如圖，據(jù)圖回答下列問題。

(1)對供體母牛、受體母牛進(jìn)行的①處理是________。對受體母牛進(jìn)行選擇時(shí)，應(yīng)該具備的條件是________。

(2)在哺乳動物的受精過程中，有哪些機(jī)制可以防止多個(gè)精子入卵受精？ _________________________。

(3)在輸卵管內(nèi)，次級卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂是在________過程中完成的。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是________。

(4)沖卵之后要進(jìn)行質(zhì)量檢查，這時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到________階段。

(5)②處理是_________________________________________________。

(6)在胚胎工程中通過任何一項(xiàng)技術(shù)，如________等技術(shù)獲得的胚胎，都必須移植給受體才能獲得后代。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中哪些是由于對植物激素的敏感程度不同造成的( )

①胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長快　

②水平放置的幼苗根向地生長，莖背地生長　

③頂芽比側(cè)芽生長快　

④2,4－D消除田間雜草

A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體觀賞植物藍(lán)鈴花的花色（紫色、藍(lán)色、白色）由三對常染色體上的等位基因（A、a，E、e，F、f）控制，下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑。請分析回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時(shí)花色為白色，則基因A對基因E的表達(dá)有 作用。

（2）選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交，F1全為紫花，F2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4：3：9，請推斷圖中有色物質(zhì)Ⅱ代表 （填“藍(lán)色”或“紫色”）物質(zhì)，親本白花植株的基因型是 ，將F2中的紫花植株自交，F3中藍(lán)花植株所占的比例是 。

（3）基因型為AAeeff的植株和純合的藍(lán)花植株雜交，F2植株的表現(xiàn)型與比例為 。

（4）已知體細(xì)胞中f基因數(shù)多于F基因時(shí)，F基因不能表達(dá)。下圖是基因型為aaEeFf的兩種突變體類型與其可能的染色體組成（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）。

①圖中甲所示的變異類型是 ，基因型為aaEeFff的突變體花色為 。

②現(xiàn)有純合的紫花和藍(lán)花植株，欲通過一代雜交確定aaEeFff植株屬于圖中的哪一種突變體類型，請完善實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測。

實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與 植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。

結(jié)果預(yù)測：

Ⅰ．若子代中藍(lán)：紫=3:1，則其為突變體 ；

Ⅱ．若子代中 ，則其為突變體 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答下列問題：

（1）A—E結(jié)構(gòu)的名稱分別是：

A_____________B____________ C____________D____________ E____________。

（2）上圖表示蛋白質(zhì)合成中的____________過程，是在____________上進(jìn)行的。

（3）由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對應(yīng)的減基序列為____________。

（4）該圖表明圖中所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由mRNA上的____________排列順序決定的，而mRNA上的這種順序是由基因的____________排列順序決定的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表顯示某地哺乳動物和鳥類生存受到威脅的主要原因及其比例，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．生物入侵可以提高生物的多樣性，有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B．鳥類生存受到威脅主要原因是人類活動使其棲息地喪失造成的

C．哺乳動物生存受到威脅的主要原因是偷獵造成的

D．該地生態(tài)系統(tǒng)一定是草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)雙鏈DNA分子中G占40％，一條鏈中A占10％，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 該DNA的一條鏈中G占40％

B. 該DNA如有400個(gè)堿基，則可含有560個(gè)氫鍵

C. 該DNA的另一條鏈中A的含量為5％

D. 該DNA嘌呤堿基數(shù)多于嘧啶堿基數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某基因選擇性表達(dá)的過程，請據(jù)圖回答問題。

（1）過程①以_____為原料，催化該過程的酶是_____。

（2）過程②是_____過程，除了圖中已表示出的條件外，還需要______等(至少寫兩項(xiàng))。

（3）科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白 A 的分子量變小了，經(jīng)測序表明這些分子前端氨基酸序列是正確的，但從某個(gè)谷氨酸開始，以后的所有氨基酸序列全部丟失，因此推測轉(zhuǎn)錄該功能蛋白 A 基因的模板鏈上相應(yīng)位置的堿基發(fā)生的變化是_____。(已知谷氨酸密碼子：GAA、G AG，終止密碼子：UAA、UAG、UG A)

（4）過程②中核糖體移動方向是_____。

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