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【題目】圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖,下列敘述中錯誤的是 ( )

A.缺碘時激素濃度都高于正常水平

B.圖中共有3處箭頭表示反饋調節(jié)

C.垂體還能分泌與激素有相似生理效應的激素

D.甲狀腺機能亢進患者激素分泌過多

【答案】B

【解析】

考查甲狀腺激素的分級調節(jié)。分析圖可知下丘腦分泌的為促甲狀腺激素釋放激素,垂體分泌的為促甲狀腺激素,為甲狀腺激素。下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有鍘反饋作用,當甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用,當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,減少甲狀腺激素的分泌;圖中箭頭不存在反饋調節(jié)關系,共有2處箭頭存在反饋調節(jié)關系;垂體還能分泌生長激素,與甲狀腺激素一直對生長發(fā)育有著調節(jié)作用。所以B選項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組對蘿卜中過氧化氫酶的活性進行研究。研究者將新鮮的蘿卜磨碎,過濾制得提取液后,做了兩組實驗,實驗結果如圖所示。請分析回答:

1)實驗1分兩組進行,其主要目的是探究______________________________________。

2)若實驗2的兩次實驗溫度均保持在30 ℃,只是第二次實驗時蘿卜提取液的使用量減半,其余實驗操作都相同,則引起AB曲線出現差異的原因最可能是___________

3)實驗2的結果顯示,過氧化氫酶失活的pH范圍是____________________

4)由圖可知,在進行酶活性的測定時,可根據一定條件下單位時間內____________________________________來表示酶活性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種大分子物質的基本單位,關于它的敘述正確的是( )

A. 該物質是核糖核酸,人體內有4種

B. 從圖中看該物質只含有C、H、O、P四種元素

C. 該物質形成的大分子物質是RNA,它主要分布在細胞質中

D. 在T2噬菌體和HIV的宿主細胞中都找不到這種物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.如圖是某物種種群數量的變化圖,下列分析正確的是( )

A.調査物種種群數量時只能用樣方法

B.2030年間種群的增長速率為0

C.AB種群數量越來越少,由BC種群數量越來越多

D.C點之后種群數量不會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人體內環(huán)境的組成成分是(

①血漿、組織液和淋巴②血紅蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰島素④激素、突觸小泡和氨基酸

A. ①③B. ③④C. ①②D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將長勢相同的完整大豆幼苗分成甲~丁四組,并分別做如表處理,一段時間后側芽生長受到抑制的組別是 ( )

A.甲組和乙組B.甲組和丙組C.甲組和丁組D.乙組和丙組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究酶的專一性,現用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(兩者都是非還原糖)以及淀粉酶溶液、斐林試劑等材料進行實驗。

1)實驗步驟:①取兩支潔凈的試管,編上號,然后按照下表中的要求進行操作。

B注入________________________, C注入______________________。

②輕輕振蕩這兩支試管,使試管內的液體混合均勻,然后將試管的下半部浸到60℃左右的熱水中,保持5min。

③取出試管,各加入 1mL____________________并振蕩搖勻。

④將兩支試管的下半部放進_______的溫水中,保持2min。

⑤觀察并記錄兩支試管內溶液發(fā)生的變化。

2)實驗結果:_________________________________。

3)結果淀粉酶能將可溶性淀粉水解成_________________,淀粉酶不能水解蔗糖,說明酶具有專一性。酶催化作用的機理是________

4)該實驗的自變量是_________,__________(填“能”或“不能”)用碘液檢測實驗結果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于下列四圖的敘述中,正確的是

A. 甲圖和丙圖分別是構成生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動的承擔者的基本單位

B. 乙圖小麥種子在曬干和烘烤過程中所失去的水有所不同

C. 若丙圖中a為脫氧核糖,則由b構成的核酸初步水解,得到的化合物一定有6種

D. 在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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【題目】下圖表示人體內糖、脂肪、蛋白質的氧化途徑,請據圖回答:

1圖中C表示__________D表示___________,氨基酸在人體內可轉變?yōu)?/span>CD,需先經過_______________作用。

2E表示__________。E在體內經過一定的反應后轉變成_____排出體外。

3①和②分別表示人體內兩種重要的生理過程(代謝反應)①__________,發(fā)生的場所是_________。②___________,發(fā)生的場所是________

4下列有關營養(yǎng)物質的分析敘述中,不正確的是__________。

①糖類、脂肪和蛋白質的分子骨架都是由碳鏈構成的

②水、無機鹽、維生素和膳食纖維不是能源物質,所以也不是營養(yǎng)物質

③氨基酸在必要時也可作為能源物質

④脂肪的徹底氧化分解,不必經過三羧酸循環(huán)

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