【題目】“人重組激活基因”的缺失或突變會引起人重癥聯(lián)合免疫缺陷綜合征( SCID);颊吡馨蜆痈杉(xì)胞先天性分化異常,引發(fā)嚴(yán)重的T、B細(xì)胞早期發(fā)育停滯,它們的外周血沒有成熟的循環(huán)T、B淋巴細(xì)胞?茖W(xué)家設(shè)計以下流程圖,試圖對“人重組激活基因”缺失患者進(jìn)行治療;卮鹨韵聠栴}:

1)“人重組激活基因”缺失對人體免疫功能的影響是使____________發(fā)生缺陷。圖中的A_______________,若要得到較多數(shù)量的A,需要對供體注射_______________________。

2)上圖結(jié)構(gòu)C中的a____;b將發(fā)育成______________。之所以能用圖C中的c誘導(dǎo)成造血干細(xì)胞,是因為c具有____________。

3)②過程采用的技術(shù)為_____________,需要滿足____________、適宜的溫度和pH、相應(yīng)的氣體環(huán)境及營養(yǎng)等條件。

【答案】體液免疫和細(xì)胞免疫 去核卵母細(xì)胞 促性腺激素 透明帶 胎膜和胎盤 發(fā)育的全能性 早期胚胎培養(yǎng) 無菌無毒的環(huán)境

【解析】

由圖可知,①是核移植,②是早期胚胎培養(yǎng),③屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)。A是去核的卵細(xì)胞,B表示重組細(xì)胞,C是囊胚。

1)由于患者淋巴樣干細(xì)胞先天性分化異常,引發(fā)嚴(yán)重的T、B細(xì)胞早期發(fā)育停滯,它們的外周血沒有成熟的循環(huán)T、B淋巴細(xì)胞,所以人重組激活基因缺失使體液免疫和細(xì)胞免疫均發(fā)生缺陷。圖中的A為去核卵母細(xì)胞,若要得到較多數(shù)量的A,需要對供體注射促性腺激素進(jìn)行超數(shù)排卵。

2)結(jié)構(gòu)C中的a為透明帶,b(滋養(yǎng)層)將來發(fā)育成胎膜和胎盤。圖C中的c內(nèi)細(xì)胞團(tuán)具有發(fā)育的全能性,故可以誘導(dǎo)成造血干細(xì)胞。

3)②過程為早期胚胎培養(yǎng),需要滿足無菌無毒的環(huán)境、適宜的溫度和pH、相應(yīng)的氣體環(huán)境及營養(yǎng)等條件。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含 271 個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個R 基中的巰基(-SH)脫氫形成一個二硫鍵(-SS—)。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. 組成該分子的氨基酸最多有 20

B. 氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了 4832

C. 該分子至少含有三個游離的氨基

D. 該物質(zhì)遇到斐林試劑會發(fā)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某位同學(xué)設(shè)計如下實驗流程。實驗中5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計算。據(jù)此判斷,有關(guān)敘述不正確的是

A. 實驗中起對照作用的有①號和⑤號家兔

B. 二次注射后,低血糖癥最先緩解的是②號家兔

C. 該實驗不能證明腎上腺素是如何升高血糖的

D. 該實驗證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程(其中字母表示細(xì)胞,數(shù)字表示過程),下列有關(guān)敘述正確的是

A. 人體內(nèi)只有a、b兩類細(xì)胞能識別抗原

B. 產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成

C. ①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D. c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家從牛胰臟中分離出一種多肽分子(Ub)。研究發(fā)現(xiàn):Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測和去除某些不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標(biāo)簽,就會被運送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,過程如圖所示。

請回答問題:

1)完成①、②過程所利用的ATP主要由________________(生理作用)提供,除需ATP提供能量外,圖示過程的順利進(jìn)行還需要______________。ATP的形成所需能量來自于_________________。

2)根據(jù)“節(jié)省能量的原則”,上述過程產(chǎn)生的氨基酸將最大限度地被細(xì)胞再用于_______________。

3)圖中AMP表示一磷酸腺苷,其分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為________________。

4)與Ub作用相似的細(xì)胞器是________,牛胰臟產(chǎn)生的胰島素通過________排出細(xì)胞, 胰島素排出過程所需能量來直接自于__________水解。

5)細(xì)胞核內(nèi)需要ATP,因為細(xì)胞核的生命活動需要能量,例如___________反應(yīng)需要能量,該反應(yīng)屬于________(吸能或放能)反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵?)

A. 瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對Ca2的通透性會加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

B. 過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性

C. 過程表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元

D. 過程可避免突觸后膜持續(xù)興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)若圖1中乙表示化石燃料,圖中還缺少一個重要的過程,請用文字和箭頭形式書寫出來 ___。

因二氧化碳等溫室氣體的大量排放,形成溫室效應(yīng),導(dǎo)致氣溫升高,為緩解溫室效應(yīng)可采取的措施有 ___答出兩條即可)。

2)假設(shè)圖2A種群同化的能量是5.8×109 kJ,其中有1.3×109 kJ的能量傳遞給E種群,若能量的傳遞效率為10%20%,則C種群同化的能量至多是 ___kJ。

3)在對該生態(tài)系統(tǒng)某一植物種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DDdd的植株所占比例分別為 30%50%,第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DDdd的植株所占比例分別為18%38%,則在這一年中,該植物種群_____填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)進(jìn)化,理由______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題

1)上圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)需要用________顯微鏡才能觀察到。屬于真核細(xì)胞的是________,屬于原核細(xì)胞的是________,作出該判斷的主要依據(jù)是________________________________________。

2)上圖三種細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。

3)圖甲中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________(填圖中數(shù)字序號),圖乙中能夠合成性激素的細(xì)胞器是________(填圖中數(shù)字名稱)。

4)如果在圖乙所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成蛋白質(zhì)的用3H標(biāo)記的亮氨酸,則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序是:②________________(填序號)。該物質(zhì)合成所需的能量主要由[ ]________提供,________染液可使該細(xì)胞器在生活狀態(tài)下在呈藍(lán)綠色。

5)圖乙中________(填圖中數(shù)字序號)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。對生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值,如可以模擬生物膜的________功能特點對海水進(jìn)行淡化處理。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示一個傳出神經(jīng)元.該神經(jīng)元在X位置受到刺激,下列敘述中正確的是( )

A. 沖動會達(dá)到效應(yīng)器

B. 沖動會達(dá)到腦部

C. 沖動會達(dá)到Y處的感受器

D. Z處會有神經(jīng)遞質(zhì)釋放

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案