【題目】請(qǐng)回答:用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn),A放在暗箱中,B放在左側(cè)有孔的暗箱中,C切去胚芽鞘尖端,D在切去尖端的切面上放上含生長(zhǎng)素的瓊脂塊并將其胚芽鞘放在圓盤上勻速旋轉(zhuǎn)。(注:所有暗箱均固定不動(dòng))。

1)向光彎曲生長(zhǎng)的是___________

2)直立生長(zhǎng)的是______________________。

3)不生長(zhǎng)也不彎曲的是___________。

【答案】BA DC

【解析】

1)單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均,B組由于單側(cè)光影響,植物向光彎曲;
2A組植物產(chǎn)生生長(zhǎng)素,A放在暗箱中,不受光的影響,D組無尖端,但在含生長(zhǎng)素的瓊脂快的作用下也能生長(zhǎng).兩組植株不彎曲;
3C組無尖端,無生長(zhǎng)素作用,故植物不生長(zhǎng)也不彎曲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙為某二倍體生物細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖,圖丙為細(xì)胞分裂過程中同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化,圖丁為細(xì)胞分裂的幾個(gè)時(shí)期中染色體與核DNA分子的相對(duì)含量。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖乙細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體

B. 肝臟細(xì)胞、造血干細(xì)胞的分裂過程均可以用圖丙表示

C. 圖甲、乙細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的①和③,對(duì)應(yīng)圖丁的b和c

D. 圖丁中a時(shí)期對(duì)應(yīng)圖丙的②,b時(shí)期對(duì)應(yīng)圖丙①③的某一段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員利用精子作為載體,將人胰島素基因(hINS)轉(zhuǎn)入綿羊體內(nèi)(圖中BLG是羊的乳腺蛋白基因),以獲得動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器,使羊的乳汁中含有人胰島素。其技術(shù)流程如下:

請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)構(gòu)建的BLG-hINS重組質(zhì)粒中目的基因的首端是________________,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入精子中的方法是_________________

(2)給供體母羊注射促性腺激素,目的是使其________。在體外受精前,要對(duì)精子進(jìn)行_______處理。在胚胎移植過程中,受體選擇好后要用激素進(jìn)行_________處理,其目的是_________,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。

(3)為獲得轉(zhuǎn)基因母羊,在進(jìn)行移植前,還需取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行___________。將早期胚胎移植至代孕母羊體內(nèi)時(shí),不宜選擇_________(填“原腸胚”、“桑椹胚”或“囊胚”)時(shí)期的胚胎。

(4)欲增加圖中早期胚胎的數(shù)量,可通過胚胎工程中的___________技術(shù)來實(shí)現(xiàn),在對(duì)囊胚進(jìn)行操作時(shí)應(yīng)注意________________________。

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【題目】赫爾希和蔡斯用35S32P標(biāo)記的噬菌體實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果,放射性主要存在場(chǎng)所是

A. 前者主要存在沉淀中,后者主要存在上清液B. 兩者都存在上清液

C. 前者主要存在上清液,后者主要存在沉淀中D. 兩者都存在沉淀中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】表格是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列相關(guān)問題。

成分

含量

蛋白胨

10.0g

乳糖

5.0g

蔗糖

5.0g

K2HPO4

2.0g

顯色劑(伊紅美藍(lán))

0.2g

瓊脂

12.0g

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL

(1)根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基,若要分離能分解尿素的細(xì)菌,需對(duì)培養(yǎng)基作出的最關(guān)鍵的調(diào)整是_______________,若還需鑒定分解尿素的細(xì)菌,需作出的調(diào)整是____________。

(2)從培養(yǎng)基的成分上看,大腸桿菌的同化類型為__________。該培養(yǎng)基能否分離篩選出大腸桿菌?為什么?___________________________________。

(3)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物時(shí),獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_______________,紫外線可對(duì)空氣進(jìn)行滅菌的原因是______________________________。

(4)某同學(xué)嘗試純化大腸桿菌,其中一個(gè)平板的菌落分布如上圖,推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】代謝旺盛的細(xì)胞中,下列哪一項(xiàng)不會(huì)上升( 。

A. 線粒體的數(shù)量 B. 核DNA含量

C. 自由水的含量 D. 核糖體的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物接受過多光照可能對(duì)進(jìn)行光合作用的相關(guān)細(xì)胞器造成損害,因此植物需要一種名為非光化學(xué)淬滅NPQ)的機(jī)制來保護(hù)自身,在NPQ的作用下多余的光能會(huì)以熱能的形式散失。該機(jī)制的啟動(dòng)和關(guān)閉特點(diǎn)如圖一所示,其中符號(hào)代表抑制作用。

(1)NPQ直接作用于光合作用的_________(光反應(yīng)/暗反應(yīng))階段。

(2)由圖一推測(cè),在光照強(qiáng)度以及其他環(huán)境因素均相同的情況下,狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合作用強(qiáng)度__________(強(qiáng)/弱/相等)。關(guān)于NPQ機(jī)制從開啟到緩慢關(guān)閉過程中的一系列生理變化中,導(dǎo)致上述差異的因素可能有:______________、___________。(寫二點(diǎn))

(3)科學(xué)研究者研發(fā)了一種轉(zhuǎn)基因煙草(VPZ),相比野生煙草(WT),其在由強(qiáng)光轉(zhuǎn)為弱光后NPQ機(jī)制關(guān)閉的時(shí)間縮短。圖二為分別在恒定光強(qiáng)和波動(dòng)光強(qiáng)下測(cè)得的兩種煙草的CO2最大固定速率。

①農(nóng)作物一半的光合作用是在有各種陰影時(shí)進(jìn)行的。結(jié)合圖一推斷,同樣環(huán)境條件下VPZ的產(chǎn)量比WT的產(chǎn)量_________(高/低)。

②由圖二分析可知,轉(zhuǎn)基因煙草(VPZ)相比野生煙草(WT)的優(yōu)勢(shì)是:__________________。因此,在自然環(huán)境中,VPZ的種植有利于提高光合作用產(chǎn)量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國(guó)杜克大學(xué)的研究人員發(fā)明了一種方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)之前檢測(cè)出誰將患上流感。下圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取指血時(shí)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

1刺激甲圖中的④,結(jié)合乙圖分析此處的電位發(fā)生的變化是_________,該變化是由______引起的。

(2)刺激甲圖中的①,可以檢測(cè)到B處的測(cè)量裝置指針偏轉(zhuǎn),說明興奮可以在③處完成傳遞過程,該過程中神經(jīng)遞質(zhì)只能由________(填寫丙圖中的數(shù)字)釋放,作用于________(填寫丙圖中的數(shù)字)

(3)如果利用甲圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)儀器,驗(yàn)證(2)小題中興奮傳遞的特點(diǎn),請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路及結(jié)果預(yù)測(cè):

實(shí)驗(yàn)思路:___________________________________________

結(jié)果預(yù)測(cè):_____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用,下列有關(guān)人體內(nèi)激素的說法中錯(cuò)誤的是

A. 激素具有微量和高效的特點(diǎn)B. 激素通過血漿、組織液和淋巴運(yùn)輸

C. 激素種類多,但只能為機(jī)體提供少量能量D. 激素作用于靶器官、靶細(xì)胞

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