【題目】有關(guān)生物的變異下列說法中不正確的是

A. 同源染色體上的非等位基因也能發(fā)生基因重組

B. 染色體變異會導(dǎo)致染色體上基因的內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

C. 基因重組能夠為生物的進(jìn)化提供更加豐富的材料

D. 病毒和細(xì)菌可遺傳變異的主要來源都是基因突變

【答案】B

【解析】減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換，屬于基因重組，A正確；染色體變異可能會基因的數(shù)量、排列順序等發(fā)生改變，但是不會使得基因的內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，而基因的內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變屬于基因突變，B錯誤；可以生物進(jìn)化提供原材料的有基因突變、基因重組和染色體變異，C正確；病毒和細(xì)菌都沒有染色體，因此它們產(chǎn)生的可遺傳變異應(yīng)該是基因突變，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然條件下，有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述中，不正確的是(　　)

A. 有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是：葡萄糖→丙酮酸→H2O

B. 無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP

C. CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無氧呼吸的產(chǎn)物

D. 葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 pBR322是一個由普通質(zhì)粒經(jīng)過人工添加許多限制酶識別序列而構(gòu)建的重要質(zhì)粒，有萬能質(zhì)粒之稱，圖甲是pBR322結(jié)構(gòu)示意圖（Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因）。圖乙表示幾種限制酶識別序列及其切割位點�；卮鹣铝袉栴}：

（1）質(zhì)粒是基因工程中常用的工具，其作用是____________________。人工構(gòu)建pBR322過程中需要的酶是__________________________________________________。

（2）為擴(kuò)增目的基因可采用PCR技術(shù)，該技術(shù)利用了_________原理，該技術(shù)的前提是需要根據(jù)________合成引物。

（3）由圖乙可知，經(jīng)Sau3AⅠ酶切割得到的目的基因可以與被__________酶切割的pBR322連接成重組質(zhì)粒，原因是____________________。將切割后的目的基因與pBR322質(zhì)粒混合，加入相應(yīng)酶反應(yīng)后，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化處于感受態(tài)的大腸桿菌，感受態(tài)是指____________________的生理狀態(tài)。

（4）為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加__________，平板上長出的菌落，需要進(jìn)一步鑒定才能篩選出含有目的基因的大腸桿菌的單菌落，原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將用放射性同位素標(biāo)記的某種物質(zhì)注入金絲雀體內(nèi)后， 經(jīng)檢測，新產(chǎn)生細(xì)胞的細(xì)胞核具有放射性。注入的物質(zhì)可能是

A．脫氧核糖核苷酸 B．核糖核苷酸

C．脫氧核糖核酸 D．核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個經(jīng)典實驗中，實驗設(shè)計中最關(guān)鍵的是（ ）

A．要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)

B．要分離DNA和蛋白質(zhì)

C．用DNA和蛋白質(zhì)去侵染

D．要得到噬菌體和肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有2000個堿基的DNA，每條鏈上的堿基排列方式有

A. 42000種 B. 41000種 C. 22000種 D. 21000種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，圖丙所示為每條染色體上的DNA含量在細(xì)胞分裂各時期的變化，圖丁所示為細(xì)胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。

下列敘述正確的是

A. 圖甲細(xì)胞含有兩個染色體組，圖乙含有一個染色體組

B. 圖甲細(xì)胞所處時期分別對應(yīng)圖丙的BC段和圖丁的b時期

C. 圖乙細(xì)胞處于有絲分裂后期

D. 圖乙細(xì)胞所處時期分別對應(yīng)圖丙的DE段和圖丁的b時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氣味分子可與嗅覺受體細(xì)胞上的特定受體結(jié)合，從而讓人形成相應(yīng)的嗅覺。下圖為此過程所在反射弧的部分示意圖及末端放大圖像。請據(jù)圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)A屬于反射弧中__________（填結(jié)構(gòu)名稱）的組成部分。

（2）興奮在結(jié)構(gòu)B處的傳導(dǎo)是單向的，其原因是____________________。

（3）若在a處施加一個有效刺激后，電流計指針將發(fā)生_________次偏轉(zhuǎn)，興奮以_________的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，最后在_________產(chǎn)生嗅覺。

（4）氣味分子與氣味受體結(jié)合后使得Ca2+/Na+通道被激活，____________，從而加大了____________，使得動作電位較易形成子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人紅細(xì)胞無線粒體但能攜帶氧，紅細(xì)胞所需能量的來源主要是利用( )

A. 葡萄糖，進(jìn)行有氧呼吸 B. 葡萄糖，進(jìn)行無氧呼吸

C. 乳酸，進(jìn)行有氧呼吸 D. 乳酸，進(jìn)行無氧呼吸

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