【題目】利用赤霉素(GA)處理某植物種子及幼苗結(jié)果如下。請(qǐng)回答：

(1)赤霉素在植物體內(nèi)的主要產(chǎn)生部位是_________________________________，之所以冠名“赤霉”，是因其從感染水稻引起“惡苗病”的赤霉菌中分離純化而得到的，但當(dāng)時(shí)人們并不認(rèn)為它是植物激素，原因是____________________________________________。

(2)據(jù)圖甲，在種子萌發(fā)15天后不同濃度的GA對(duì)該植物種子的作用特點(diǎn)表現(xiàn)為______________________。據(jù)表乙可知，生產(chǎn)上噴灑___________ug/g濃度的GA最適合促進(jìn)該植物幼苗的生長(zhǎng)。

【答案】未成熟的種子、幼根、幼芽 不能確定在植物體內(nèi)部能否產(chǎn)生 低濃度促進(jìn)種子萌發(fā)，高濃度抑制種子萌發(fā) 100

【解析】

赤霉素的主要產(chǎn)生部位是未成熟的種子、幼根和幼芽，其生理作用促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。

分析曲線(xiàn)圖和表格中的數(shù)據(jù)得出相應(yīng)的結(jié)論。

（1）赤霉素（簡(jiǎn)稱(chēng)GA）在植物體內(nèi)的主要產(chǎn)生部位是：未成熟的種子、幼根和幼芽。植物激素是指由植物細(xì)胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物，所以此時(shí)不能確定在植物體內(nèi)部能否產(chǎn)生，因此不認(rèn)為是植物激素。

（2）從圖中看出當(dāng)赤霉素濃度在0-300時(shí)，發(fā)芽率不斷升高，而當(dāng)赤霉素濃度升高到600時(shí)，種子發(fā)芽率率比0時(shí)還低，所以赤霉素的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)種子萌發(fā)，高濃度抑制種子萌發(fā)；從表乙中看出赤霉素濃度在100μg/g時(shí)株高最高，說(shuō)明此時(shí)最適合促進(jìn)該植物幼苗的生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因上游序列的胞嘧啶被甲基化后轉(zhuǎn)變成5－甲基胞嘧啶，導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活而不能轉(zhuǎn)錄；未被甲基化的基因仍可以控制合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)。DNA的甲基化可調(diào)控基因的表達(dá)，調(diào)控簡(jiǎn)圖如下，下列分析正確的是

A.甲基化直接抑制基因的翻譯從而使基因無(wú)法控制合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

B.甲基化的基因片段不能解開(kāi)雙鏈并與DNA聚合酶結(jié)合

C.甲基化改變了DNA分子的化學(xué)元素組成和堿基中嘌呤的比例

D.人體肌細(xì)胞中與血紅蛋白合成有關(guān)的基因可能被甲基化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請(qǐng)分析回答：

（1）調(diào)查獲得了樹(shù)林中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系圖如圖1，則調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是________，選取樣方時(shí)，要做到隨機(jī)取樣。如果要調(diào)查其中某動(dòng)物種群的密度一股采用____________，若被標(biāo)記的動(dòng)物中有少量個(gè)體死亡，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果________。

（2）科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖2所示，在種群密度為_______點(diǎn)時(shí)，表示種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境所允許的最大值(K值)；圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的是______點(diǎn)，既要獲得最大捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞，應(yīng)使該動(dòng)物群體的數(shù)量保持在圖中_______點(diǎn)所代表的水平上。

（3）圖3是調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某一種群數(shù)量變化圖。據(jù)此分析，在第1-5年間，種群增長(zhǎng)模型呈_____型；種群數(shù)量最少的是第______年。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株就是在突變后，微生物細(xì)胞代謝調(diào)節(jié)機(jī)制中的某些酶被破壞，使代謝過(guò)程中的某些合成反應(yīng)不能進(jìn)行的菌株。以下是實(shí)驗(yàn)人員利用影印法初檢氨基酸缺陷型菌株的過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程①的接種方法為____________。培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____________。與基本培養(yǎng)基相比，待測(cè)培養(yǎng)皿中的特有的成分是________。釆用影印法培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

（2）為了進(jìn)一步完成對(duì)初檢的營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定，實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行了如下操作：①用接種針挑取_____（選填“菌落 A”或“菌落 B”）接種于盛有完全培養(yǎng)液的離心管中，28℃振蕩培養(yǎng) 12 天后，離心，取沉淀物用________洗滌 3 次，并制成菌懸液。培養(yǎng)過(guò)程中振蕩的目的是____________________。

②吸取 lmL 菌懸液加入無(wú)菌培養(yǎng)皿中，傾注 15mL 融化并冷卻至 4550℃的基本培養(yǎng)基，待其冷凝后用記號(hào)筆在皿底劃分五個(gè)區(qū)域，標(biāo)記為 A、B、C、D、E。

③在劃分的五個(gè)區(qū)域上放入少量分組的氨基酸粉末（如表所示），經(jīng)培養(yǎng)后，觀察生長(zhǎng)圈出現(xiàn)的區(qū)域，從而確定屬于何種氨基酸缺陷型。

組別

所含氨基酸

A

組氨酸

蘇氨酸

谷氨酸

天冬氨酸

亮氨酸

B

精氨酸

蘇氨酸

賴(lài)氨酸

甲硫氨酸

苯丙氨酸

C

酪氨酸

谷氨酸

賴(lài)氨酸

色氨酸

丙氨酸

D

甘氨酸

天冬氨酸

甲硫氨酸

色氨酸

絲氨酸

E

半胱氨酸

亮氨酸

苯丙氨酸

丙氨酸

絲氨酸

在上述鑒定實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基 B、C 區(qū)域出現(xiàn)生長(zhǎng)圈，說(shuō)明該營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株屬于___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某患者血液化驗(yàn)的部分結(jié)果如下表

據(jù)此推斷該患者體內(nèi)最可能發(fā)生的是

A.胰高血糖素分泌量增加，胰島素分泌量減少

B.靜息狀態(tài)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差增大

C.肌肉興奮性增強(qiáng)，會(huì)出現(xiàn)持續(xù)抽搐等癥狀

D.抗利尿激素釋放增加，腎小管對(duì)水的重吸收減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的彎曲穗和直立穗是一對(duì)相對(duì)性狀，野生型水稻為彎曲穗。與直立穗相關(guān)的基因有多個(gè)，目前在生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用的直立穗品系是水稻9號(hào)染色體上DEP1基因的突變體——突變體1。某研究小組用化學(xué)誘變劑硫酸二乙酯處理野生型水稻后篩選培育出一個(gè)直立穗穩(wěn)定遺傳品系——突變體2。

(1)某研究小組從誘變處理后的野生型水稻，篩選出直立穗穩(wěn)定遺傳品系—突變體2的方法是___________(填“多代雜交”“多代測(cè)交”或“多代自交”)。

(2)為研究突變體2的遺傳特性，研究小組將其與純種野生型水稻進(jìn)行雜交，得到F1后進(jìn)行自交，結(jié)果見(jiàn)下表。

由此結(jié)果分析，突變體2的直立穗由___________對(duì)等位基因控制。

(3)已知突變體1的遺傳特性與突變體2相同(即突變體1控制同一性狀的基因及遺傳特點(diǎn)與突變體2相同)。為判斷突變體2是否與突變體1為同一品系，可將突變體1純合子與突變體2純合子雜交然后將F1與野生型進(jìn)行雜交，若F2的表現(xiàn)型及比例為______________________(細(xì)胞含2個(gè)或以上直立穗基因則表現(xiàn)為直立穗)，則證明突變體2直立穗基因與突變體1直立穗基因互為______________________，不是同一品系。

(4)研究組成員經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)硫酸二乙酯處理后的野生型水稻某些基因也發(fā)生了突變，但其本身及其后代性狀并未發(fā)生改變，從遺傳密碼的角度分析其原因可能是_________________________________。

(5)研究小組的成員在經(jīng)誘變處理后的水稻中還發(fā)現(xiàn)另一種直立穗水稻突變體3。有人認(rèn)為，應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案研究突變體3直立穗基因(DEP3)是否有可能位于性染色體上。你認(rèn)為對(duì)此問(wèn)題是否有必要進(jìn)行研究，為什么?____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某灰身（B）紅眼（W）雄果蠅的基因型為BbXWY，下面為該果蠅細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體

B.該細(xì)胞內(nèi)含有兩對(duì)同源染色體

C.形成該細(xì)胞的過(guò)程不可能發(fā)生基因突變

D.該細(xì)胞分裂形成基因組成為BXW和bXW的兩種配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如圖)，其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 甲病是伴X染色體隱性遺傳、乙病是常染色體顯性遺傳

B. Ⅱ—3的致病基因均來(lái)自于Ⅰ—2

C. Ⅱ—2有一種基因型，Ⅲ—8基因型有四種可能

D. 若Ⅲ—4與Ⅲ—5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某家族中甲種遺傳病(基因?yàn)?/span>A、a)和乙種遺傳病(基因?yàn)?/span>B、b)的家系圖。其中I2不攜帶致病基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)基因A、a和B、b的遺傳遵循___________定律，判斷的依據(jù)是______________________。

(2)Ⅳ1是雜合子的概率是___________，其產(chǎn)生含aB配子的概率是___________。

(3)Ⅲ1與Ⅲ2再生一個(gè)孩子，該孩子患病的概率是___________，該孩子是患病女孩的概率是___________。

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