【題目】如圖中細(xì)胞 I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是(

細(xì)胞I

細(xì)胞II

物質(zhì)E

物質(zhì)F

A

下丘腦細(xì)胞

垂體細(xì)胞

促性腺激素釋放激素

受體

B

效應(yīng)T細(xì)胞

病原體

抗體

抗原

C

甲狀腺細(xì)胞

垂體細(xì)胞

甲狀腺激素

受體

D

傳出神經(jīng)元

傳入神經(jīng)元

神經(jīng)遞質(zhì)

受體


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】AC
【解析】解:A、若細(xì)胞Ⅰ是下丘腦細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ是垂體細(xì)胞,信息分子E是下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受體,促進(jìn)垂體細(xì)胞的分泌活動,A正確;B、若細(xì)胞Ⅰ是效應(yīng)T細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ是病原體,效應(yīng)T細(xì)胞的作用不是通過產(chǎn)生信息分子抗體作用于靶細(xì)胞,而是效應(yīng)T細(xì)胞直接作用于靶細(xì)胞,B錯誤;
C、若細(xì)胞Ⅰ是甲狀腺細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ是垂體細(xì)胞,信息分子E應(yīng)該是甲狀腺分泌的甲狀腺激素,作用于垂體細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受體,抑制垂體細(xì)胞的分泌活動,C正確;
D、興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,只能從傳入神經(jīng)元傳遞到傳出神經(jīng)元,因此細(xì)胞Ⅰ不可能是傳出神經(jīng)元,Ⅱ細(xì)胞不可能是傳入神經(jīng)元,D錯誤.
故選:AC.
本題是細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子與信息分子作用的靶細(xì)胞,分析題圖可知,細(xì)胞Ⅰ產(chǎn)生信息分子E,E作用于靶細(xì)胞膜上的受體F.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運動會上有些項目被稱為有氧運動,如馬拉松;有些運動被稱為無氧運動,如百米賽跑,兩者最大的區(qū)別在于

A. 運動前是否需要吸氧 B. 運動后是否需要吸氧

C. 運動過程中是否需要氧氣 D. 產(chǎn)生能量的主要方式不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設(shè)置三個實驗組:A組(20)、B組(40)和C組(60),測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖;卮鹣铝袉栴}:

1)三個溫度條件下,該酶活性最高的是 組。

2)在時間t1之前,如果A組溫度提高10,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會 。

3)如果在時間t2時,向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時,C組產(chǎn)物總量 ,原因是 。

4)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ,其特性有 (答出兩點即可)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)分子含有N條肽鏈,已知它共有M個氨基酸組成,則此蛋白質(zhì)中至少含有的氧原子數(shù)與氮原子數(shù)共有的個數(shù)為

A. M+N B. 2M-N C. 2N+M D. 2M+N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥,F(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細(xì)胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線,有關(guān)敘述正確的是( )

A. AB段細(xì)胞吸水,細(xì)胞體積明顯增大

B. B點細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等

C. BC段細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原,原生質(zhì)層恢復(fù)到原來位置

D. 此曲線說明有機(jī)農(nóng)藥溶于水中容易被植物細(xì)胞吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機(jī)均分成對照組和訓(xùn)練組,其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運動訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動),對照組不進(jìn)行.訓(xùn)練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強(qiáng)度運動后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是(

A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的
B.靜止時斑馬魚所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成
C.運動訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例
D.運動訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程.下列相關(guān)敘述正確的是(

A.ad段表示在無催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B.若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動
C.若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D.若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖示的分析中,不正確的是

A. 如果該圖為組成脂肪細(xì)胞中的元素,則A是氧元素

B. 如果該圖表示的是組成骨骼肌細(xì)胞的化合物,則A是蛋白質(zhì)

C. 如果該圖表示的菠菜葉肉細(xì)胞中時元素,則其中Mo的含童很少

D. 如果該圍為組成大豆細(xì)胞的有機(jī)化合物,則A中肖定含有的元素為C、H、0、N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞中不具膜的細(xì)胞器是( 。

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B. 線粒體和溶酶體

C. 中心體和核糖體 D. 線粒體和葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案