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【題目】青藏高原植物生長主要受自然溫度和人類放牧的影響。牧草的生長季由返青、開花、結實和枯黃等物候時期組成,生長季的變化與否能夠反映高原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。研究者比較了放牧與封圍對高山嵩草的生長季長度變化的影響,如下圖所示。據此分析不合理的是

A. 圍封可以提高高山嵩草的種群密度,也可能改變群落的豐富度

B. 高山嵩草的生長季隨封圍時間延長,可能是地表溫度低造成的

C. 放牧改變群落演替的方向,封圍改變生態(tài)系統(tǒng)中物種進化方向

D. 為保護青藏高原植被正常生長,應采取適當圍封和禁牧的措施

【答案】C

【解析】

種群密度:每一種群單位空間的個體數(或作為其指標的生物量)。

物種豐富度:指某群落中物種的數量。

保留有土壤條件,甚至種子或其他繁殖體的地方開始次生演替;群落演替過程中生物多樣性增加,群落結構復雜;另外人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。

A、圍封可以提高高山嵩草的種群密度,可能改變該群落的豐富度,A合理;

B、據圖分析,高山嵩草的生長季隨圍封時間延長,可能是地表溫度低造成的,B合理;

C、放牧不一定改變群落演替的方向,圍封改變生態(tài)系統(tǒng)中物種進化方向,C不合理;

D、為保護青藏高原植被正常生長,應采取適度圍封,適度放牧的措施,D合理。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與構成DNA分子無關的物質是

A. 磷酸分子 B. 鳥嘌呤 C. 尿嘧啶 D. 腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生物興趣小組測定的不同pH測定條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結果。下列有關敘述正確的是

A. pH為11時,淀粉酶的活性完全喪失

B. pH為3和9時,淀粉酶的活性不同

C. 試管中溶液的pH由13調為7后,淀粉含量明顯減少

D. 先將淀粉與淀粉酶溶混合后,再調節(jié)各組混合液的pH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞全能性的敘述,錯誤的是

A. 受精卵在自然條件下能形成完整個體,因此全能性最高

B. 動物體內的細胞由于分化,其全能性不能表達

C. 組織培養(yǎng)繁育花卉的原理是植物細胞具有全能性

D. 克隆羊的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示草原中某種群數量變化的曲線。請回答下列問題:

(1)圖中陰影部分表示_______,這種變化可引起種群的______發(fā)生改變,從而可導致生物進化。將某物種數量的變化繪制成曲線,這種研究方法屬于構建______模型。

(2)草場中,放養(yǎng)的牲畜過少不能充分利用牧草提供的能量;放養(yǎng)牲畜過多則會造成草場的退化、畜產品產量下降。為保證畜產品的持續(xù)高產須_______。

(3)食物鏈草→鼠→鷹中,草為鼠提供了可以采食的信息,鷹能夠依據鼠留下的氣味去捕獵,兔同樣也可以依據鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了生物之間的信息傳遞能夠_______。通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數量的影響________(填“小于”“等于”或“大于”)鷹對鼠種群數量的影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況,圖中的箭頭符號為能量的流動方向,單位為kcal/m2·年;圖2為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中、、分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式;圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物網的圖解。據圖分析不能得出的結論是

A據圖1可知,在入射的太陽能中,生產者只利用了其中的1%左右

B據圖2可知為分解者,相當于圖1中的A,能夠利用各營養(yǎng)級轉移來的能量

C圖3中貓頭鷹體重每增加1 kg,至少消耗A約25 kg

D據圖可知,圖1中的生產者相當于圖2中的,相當于圖3中的A

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液,E為細菌細胞),請據圖回答:

1)科學家依據______將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是______(填標號)。

2)圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是______(填標號)。

3)在圖中五種細胞中, 它們都有的結構或物質______、細胞質、核糖體和______,這體現了不同類細胞之間的______。

4)由于藍藻細胞和小麥葉肉細胞都能進行光合作用,因而屬于______生物,在它們的光合作用色素中都有______,不同的是藍藻還含有______。

5)生活在湖水中的藍藻,當水質富營養(yǎng)化時會形成______現象。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質粒pZHZ9上含有X抗生素抗性基因(XR)和Y抗生素抗性基因(YR)。其中YR內部含有限制酶FseINaeI、NgoMIV識別序列,三種酶的識別序列如圖(▼表示切割位點),目的基因內部不存在這些識別序列。若要將目的基因直接插入到YR內形成重組質粒pZHZ10,則pZHZ9需用的限制酶是 (   )

A. FseIB. NaeIC. NgoMIVD. FseINgoMIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種細胞的亞顯微結構示意圖,請仔細觀察后回答下列問題

1)若要分離出細胞中各種細胞器,常用的方法是_________。

2)細胞內的膜結構中,單層磷脂分子與相應膜面積比值約為41的結構有___

3)若該細胞是根細胞,則圖中不應有的細胞器是[ ____。將根細胞通過植物組織培養(yǎng),正常生長條件下,獲得的試管苗將___(會/不會)表現為黃化苗。原因是________

4)從該細胞對應的生物體中提取并分離得到淀粉與淀粉酶,現提供適宜濃度的NaOH液、CUSO4液、無水乙醇及蒸餾水等藥品,請你設計實驗探究酒精是否可以使蛋白質變性。

試寫出簡單實驗設計思路___________________

試寫出最可能的實驗結果及對應結論___________________。

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