【題目】在甲、乙兩瓶中均放入等量的有翅和無(wú)翅蒼蠅進(jìn)行培養(yǎng),其中甲瓶?jī)?nèi)放有捕蠅紙,乙瓶?jī)?nèi)沒(méi)放捕蠅紙(其余實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜)。8天后,甲瓶?jī)?nèi)僅無(wú)翅的蒼蠅存活,捕蠅紙上皆是有翅的死蒼蠅,乙瓶?jī)?nèi)有翅和無(wú)翅的蒼蠅皆存活,如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的解釋或推論合理的是(

A.乙瓶?jī)?nèi)有翅的蒼蠅能存活是因?yàn)榘l(fā)生了突變

B.甲瓶蒼蠅在自然選擇作用下會(huì)產(chǎn)生定向變異

C.甲瓶蒼蠅中控制有翅性狀的基因頻率不一定為零

D.由此實(shí)驗(yàn)可推知若蒼蠅不常使用翅,則翅會(huì)退化

【答案】C

【解析】

自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是:過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存。生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的,因而捕蠅紙對(duì)果蠅具有選擇作用。

A、乙瓶?jī)?nèi)無(wú)捕蠅紙,即不存在自然選擇,有翅和無(wú)翅的蒼蠅都能生存,A錯(cuò)誤;

B、變異是不定向的,自然選擇是定向的,B錯(cuò)誤;

C、由題意不能確定有翅是顯性性狀還是隱性性狀,若有翅是隱性性狀,則無(wú)翅中也可能含有有翅基因,所以甲瓶蒼蠅中控制有翅性狀的基因頻率不一定為零,C正確;

D、由題意不能推出若蒼蠅不常使用翅,則翅會(huì)退化,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近期,我國(guó)湖北及世界部分地區(qū)爆發(fā)了由新型冠狀病毒(2019-nCOV)引發(fā)的肺炎,這種病毒傳染性極強(qiáng),經(jīng)科學(xué)家對(duì)分離出的病毒進(jìn)行研究,確定它的具體結(jié)構(gòu)如下圖。下列說(shuō)法正確的是(

A.2019-nCOVT2噬菌體一樣,遺傳物質(zhì)不穩(wěn)定,容易發(fā)生突變

B.刺突糖蛋白可能與宿主細(xì)胞特異性受體的識(shí)別和介導(dǎo)病毒進(jìn)入細(xì)胞有關(guān)

C.研究發(fā)現(xiàn),2019-nCOV在體外環(huán)境中可存活5天,說(shuō)明它的生命活動(dòng)可以離開(kāi)細(xì)胞

D.2019-nCOV與細(xì)胞膜上的特定位點(diǎn)結(jié)合進(jìn)而入侵細(xì)胞,說(shuō)明細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘿卜和甘藍(lán)是親緣關(guān)系較近的兩種植物,蘿卜體細(xì)胞的染色體組成可表示為,甘藍(lán)體細(xì)胞的染色體組成可表示為?蒲腥藛T利用蘿卜和甘藍(lán)培育作物新品種,將蘿卜與甘藍(lán)雜交,收獲種子并培育成植株。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.可通過(guò)自交產(chǎn)生同時(shí)具有蘿卜和甘藍(lán)優(yōu)良性狀的后代

B.用一定濃度的秋水仙素處理的葉肉細(xì)胞可使染色體數(shù)目加倍

C.體細(xì)胞的染色體組成可表示為

D.蘿卜與甘藍(lán)可雜交產(chǎn)生,說(shuō)明二者不存在生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是


A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸

B.若②是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是淀粉

C.若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA

D.若④主要是在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的儲(chǔ)能物質(zhì),則④是糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(

A.人體細(xì)胞膜上的水通道蛋白與人體體液平衡的維持密切相關(guān)

B.葉綠體外膜和內(nèi)膜上均具有將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的酶系統(tǒng)

C.線粒體內(nèi)膜上分布著有氧呼吸三個(gè)階段必需的酶和ATP

D.在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,中心體和紡錘體會(huì)周期性地出現(xiàn)和消失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年黨的十九屆四中全會(huì)提出普遍實(shí)行垃圾分類和資源化利用制度。按照黨和國(guó)家統(tǒng)一部署,國(guó)家九個(gè)部委明確要求“到2025年,全國(guó)地級(jí)及以上城市基本建成生活垃圾分類處理系統(tǒng)”。垃圾分類已經(jīng)成為我國(guó)改善生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)可持續(xù)發(fā)展的含義是“在_________________的情況下,滿足我們這代人的需要”,追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。

2)生活垃圾有些可以經(jīng)過(guò)分解者分解處理變成無(wú)機(jī)物,從而減少環(huán)境污染。在生態(tài)系統(tǒng)中,能將動(dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物的分解者主要是__________;將分解過(guò)程中產(chǎn)生的沼氣用于做燃料或者發(fā)電,可以大大提高____________。

3)人類的生產(chǎn)生活對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有一定程度的影響,但生態(tài)系統(tǒng)一般能夠保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)這種自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是____________

4)某研究人員利用分解者處理一些生活垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)效果不理想,可能的原因是:____________________(至少答兩點(diǎn)才給分)。

5)為探究合理處理餐廚垃圾的方式,研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①以某食堂提供的午餐、晚餐殘余混合物為材料,制成4種不同濃度的發(fā)酵液。

②將取自某污水處理廠的菌種加入發(fā)酵罐中,間隔不同時(shí)間分別加入________,在厭氧條件下進(jìn)行發(fā)酵。

35℃下發(fā)酵并測(cè)定甲烷的產(chǎn)率,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,你認(rèn)為對(duì)餐廚垃圾較為恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞郊耙罁?jù)是___________________________。甲烷的產(chǎn)率(mL/g-VS

g-VS/L:每升發(fā)酵液含有的揮發(fā)性固體垃圾量;mL/g-VS:每克發(fā)揮性固體垃圾產(chǎn)生的氣體毫升量)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類,在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是

A. 生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物,通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C. 在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落,再通過(guò)劃線進(jìn)一步純化

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物,可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆的圓粒和皺粒產(chǎn)生機(jī)理如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是(


A.皺粒豌豆的產(chǎn)生屬于基因突變

B.此題能夠表現(xiàn)基因?qū)ι矬w性狀的直接控制

C.插入外來(lái)DNA序列導(dǎo)致基因數(shù)目增加

D.豌豆的圓粒和皺;蛭挥趦蓪(duì)同源染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所是含有的染色體組分別是AA和和BB。據(jù)圖分析正確的是(

A.圖中①過(guò)程通常用胰蛋白酶作用,目的是獲得原生質(zhì)體

B.經(jīng)過(guò)②和③的過(guò)程形成的c細(xì)胞的染色體組一定為AABB

C.④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的固體培養(yǎng)基

D.該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細(xì)胞,優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

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同步練習(xí)冊(cè)答案