【題目】現(xiàn)代生物科技對(duì)人類(lèi)生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的影響越來(lái)越大,下圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,通常有啟動(dòng)子、__________、__________、__________等。

(2)圖中②過(guò)程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是受精卵________________;受體細(xì)胞除受精卵外,還可以是__________________。

(3)圖中③的受體母羊事先應(yīng)接受___________處理。早期胚胎形成后一定時(shí)間內(nèi)處于___________,為胚胎的收集提供了可能。

(4)要擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因羊群,除了讓轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行有性雜交外,還可通過(guò)________________技術(shù)克隆轉(zhuǎn)基因羊和通過(guò)胚胎分割技術(shù)將符合要求(即含目的基因)的早期胚胎進(jìn)行克隆,對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí),要特別注意將___________均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

【答案】目的基因 標(biāo)記基因終止子發(fā)育的全能性最高胚胎干細(xì)胞同期發(fā)情游離狀態(tài)細(xì)胞核移植技術(shù)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

【解析】

基因工程的基本操作步驟主要包括四步:目的基因的獲取基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞目的基因的檢測(cè)與鑒定;基因表達(dá)載體的組成:目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因;胚胎移植時(shí)供體與受體相同的生理變化,以便為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;此外,對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。據(jù)圖分析,①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,②表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,③表示胚胎移植,④表示目的基因的檢測(cè)和表達(dá),⑤表示擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因羊群。

(1)基因表達(dá)載體組成有外源基因、啟動(dòng)子、標(biāo)記基因和終止子等

(2)受精卵發(fā)育的全能性最高,則圖中②過(guò)程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞;受體細(xì)胞還可以是胚胎干細(xì)胞,胚胎干細(xì)胞的分化程度低,全能性高。

(3)圖中③表示胚胎移植,受體母羊需要進(jìn)行同期發(fā)情處理,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;早期胚胎形成后,在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài),為胚胎的收集提供了可能。

(4)要擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因羊群,可采取細(xì)胞核移植技術(shù)轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行克隆和胚胎分割;進(jìn)行胚胎分割時(shí),要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員為研究土壤pH對(duì)粳型雜交稻幼苗光合特性的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),步驟如下:

①將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4. 0、5. 0、6. 0、7. 0和8. 0的培養(yǎng)液培養(yǎng),其他條件適宜;②培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量,計(jì)算葉綠素總量和葉綠素a/b的值,結(jié)果如圖。

分析回答:

(1)培養(yǎng)水稻幼苗的過(guò)程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營(yíng)養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液_____________的改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(2)測(cè)定葉綠素含量前,需要提取葉綠素。提取的方法是避光條件下,在剪碎的綠葉中加入石英砂、

__________________________后快速研磨,經(jīng)過(guò)濾獲得色素濾液,研磨過(guò)程中要避光的原因是_____________。

(3)測(cè)定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時(shí)需在_____________條件下進(jìn)行。

(4)由圖乙可知,水稻對(duì)pH的適應(yīng)范圍較廣,在_____________范圍內(nèi)對(duì)水稻的生長(zhǎng)影響不大。結(jié)合圖甲分析,pH的變化主要導(dǎo)致_____________的值的變化,從而影響光合速率。

(5)若pH 為4.0時(shí),水稻幼苗要正常生長(zhǎng),每天適宜的光照時(shí)間不少于_____________小時(shí)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),過(guò)程如下圖所示,下列有關(guān)分析正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中b含少量放射性與①過(guò)程中培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)

B. 實(shí)驗(yàn)中c含有放射性與④過(guò)程中攪拌不充分有關(guān)

C. 理論上,b和c中不應(yīng)具有放射性

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果,ad中有少量的放射性,bc中有大量的放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的位置是( )

A. a、b、c、d、e B. b、c、d、e

C. 只有c、d、e D. 只有a和b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①在真核細(xì)胞中合成的場(chǎng)所只有細(xì)胞核B. ①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用

C. ①上的一個(gè)密碼子最多決定一種氨基酸D. ②③④⑤最終合成后的氨基酸序列相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油桐是我國(guó)特有的經(jīng)濟(jì)林木,研究人員在夏季對(duì)油桐葉片噴施不同濃度的赤霉素(GA)后,研究了赤霉素與油桐光合作用的關(guān)系,結(jié)果如下:

(1)赤霉素是一種植物激素,是由植物體的特定部位______________,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起__________作用的微量有機(jī)物。它屬于植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。

(2)由上圖可以看出,在不同濃度GA的處理下油桐凈光合速率在______時(shí)出現(xiàn)兩次峰值,并在14:00出現(xiàn)明顯的光合“午休”現(xiàn)象。而噴施一定濃度的赤霉素后對(duì)油桐的光合“午休”現(xiàn)象有一定的_______作用。

(3)CO2進(jìn)入葉綠體后,與__________結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供__________。綠色植物呼吸作用放出CO2可用__________水溶液進(jìn)行檢測(cè),其顏色變化是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—GGATCC—,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是(  )

A. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

D. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同物種的個(gè)體在形態(tài)特征上常有些差異,而形態(tài)有差異的個(gè)體,在適應(yīng)環(huán)境變化的能力上也會(huì)有些不同.圖為某地三種不同植物的葉面積與個(gè)體數(shù)目的關(guān)系圖,若此地遭遇干旱,則下列哪一項(xiàng)敘述最合理

A. 在干旱時(shí),乙物種比甲物種適應(yīng)能力強(qiáng)

B. 在干旱時(shí),丙物種比乙物種適應(yīng)能力強(qiáng)

C. 在干旱時(shí),甲物種比乙物種適應(yīng)能力強(qiáng)

D. 在干旱時(shí),甲、乙兩物種適應(yīng)能力相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:

Aa、Bb是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因,A對(duì)a、B對(duì)b為顯性;蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交,F1紫花:白花=11。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=97。請(qǐng)回答:

1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由_________對(duì)基因控制。

2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是_______________,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是_____________________________。

3)推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是_____________________________;用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過(guò)程(只要求寫(xiě)一組)。

4)紫花形成的生物化學(xué)途徑中,若中間產(chǎn)物是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為___________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案