下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是


  1. A.
    甲圖可表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
  2. B.
    乙圖所示物質(zhì)運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
  3. C.
    丙圖表示酵母菌的細(xì)胞呼吸,圖中a點時產(chǎn)生的CO2全都來自有氧呼吸
  4. D.
    丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系
A
試題分析:A 人的成熟紅細(xì)胞中沒有線粒體,它是靠無氧呼吸提供能量的,因此它的ATP生成速率根本與氧氣濃度無關(guān)。A正確 B 物質(zhì)運輸速率不受呼吸抑制劑影響,說明不需要提供ATP,自然與氧氣濃度無關(guān),應(yīng)該是一條直線。B錯誤 C 酵母菌是兼性的,既可以有氧呼吸也可以無氧呼吸。無氧氣時進(jìn)行無氧呼吸,氧氣濃度越來越高,會抑制無氧呼吸,最后只進(jìn)行有氧呼吸。a點后有氧呼吸越來越強(qiáng),產(chǎn)生的ATP也會更多。C錯誤 D 酶活性確實受溫度影響,但溫度過高時會導(dǎo)致酶失活,圖中沒有體現(xiàn)出來。D圖不嚴(yán)謹(jǐn)
考點:考查學(xué)生對圖形識別及判斷相關(guān)知識。意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊系列答案
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下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是(?? )。

A.甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B.乙圖所示物質(zhì)運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2生成速率的關(guān)系,a點時產(chǎn)生的CO2全都來自需氧呼吸

D.丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省紅色六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述,正確的是(    )

①甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

②乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化  

③丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點時ATP產(chǎn)生量最大

④丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

A.①②         B.②③          C.③④         D.①④

 

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科目:高中生物 來源:上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是(    )

A.甲圖表示人的肌細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系   

B.乙圖所示物質(zhì)運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點時產(chǎn)生ATP最多

D.丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期學(xué)情調(diào)查(三)生物試卷 題型:選擇題

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是                              (    )

A.甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B.乙圖所示物質(zhì)運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與C02產(chǎn)生量的關(guān)系,a點時產(chǎn)生ATP最多

D.丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

 

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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省如皋市五校高二下學(xué)期期中調(diào)研生物試卷 題型:選擇題

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是

A.甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

   B.乙圖所示物質(zhì)運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響[來源:]

   C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點時產(chǎn)生ATP最多

   D.丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

 

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