【題目】楊樹是用材林、防護林和“四旁”綠化的主要樹種,但楊樹容易遭受蟲害,針對此問題相關(guān)環(huán)保部門招引一些益鳥(主要是灰喜鵲)對其進行保護,一只灰喜鵲一年可以吃掉松毛蟲15000條左右。如圖1表示招引灰喜鵲的生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中B代表灰喜鵲。圖2是研究人員連續(xù)調(diào)查10年的種群數(shù)量變化曲線圖。回答下列問題:

(1)“招引益鳥”的保護措施屬于__________,其主要特點是__________,“招引益鳥”有效利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能。生態(tài)系統(tǒng)的諸多種類信息中,物理信息可來源于_____________

(2)圖1中灰喜鵲與C的種間關(guān)系為競爭,它們會相互爭奪_________等。

(3)圖2中,灰喜鵲從第1年至第9年種群數(shù)量的變化是__________,A、B、C三點對應(yīng)的種群數(shù)量相比,最小的是______________點。

【答案】 生物防治 長效和無污染 生物與無機環(huán)境 資源和環(huán)境 先增加后減少 C

【解析】試題分析:圖1 表示招引灰喜鵲的生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中B代表灰喜鵲,根據(jù)甲乙之間為雙向箭頭入手分析,乙為生產(chǎn)者,甲為大氣中CO2庫,丁為分解者,A、C、D依次為初級、次級和三級消費者。結(jié)合λ值的含義和圖2中曲線分析,1~3年,λ值大于1,種群數(shù)量持續(xù)增加,屬于增長型;3~9年,λ值先減少后增加但小于1,種群數(shù)量減少,只是種群數(shù)量減少速度先慢后快,都屬于衰退型;9年后,λ值等于1種群數(shù)量不變,屬于穩(wěn)定型

(1)“招引益鳥”的保護措施是利用生物自身的種間關(guān)系進行保護,所以屬于生物防治,其主要特點是效果長且對環(huán)境無污染。“招引益鳥”是應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中多種物理信息達到目的其信息既可來源于生物個體,也可來源于無機環(huán)境。

(2)具有競爭關(guān)系的生物之間相互爭奪的主要是生活資源和棲息空間即資源與環(huán)境)。

(3)結(jié)合前面的分析,圖2中,1~3年,λ值大于1種群數(shù)量持續(xù)增加,3~9,λ值小于1,種群數(shù)量減少,所以灰喜鵲從第1年至第9年種群的數(shù)量變化是先增加后減少;由于A~C段內(nèi)λ值小于1,種群數(shù)量持續(xù)減少所以種群數(shù)量最多的是A,最小的是C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂圖像與圖解,其中字母表示時間點,O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1為_________細胞,所示的變化發(fā)生在圖2中的________時期 (填字母),該細胞有_____條染色單體。

(2)圖2中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為___________,這種比例將持續(xù)到圖2的________點才可能開始變化。

(3)染色體形態(tài)最穩(wěn)定、數(shù)目最清晰的時期位于圖2中的具體時段是____________,請在圖3的虛線方框內(nèi)畫出該時期高等植物細胞(正常體細胞染色體數(shù)目為2條)有絲分裂模式圖。_____

Ⅱ.下圖是有關(guān)生物細胞生活史的概括。請據(jù)圖分析回答:

(1)③是指來自一個或一種細胞的子代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生_______________的過程,叫做細胞分化,實質(zhì)是_______________________。D中各細胞的細胞核遺傳物質(zhì)__________(填“相同”、“不相同”或“不完全相同”)。

(2)若細胞A變成了不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞,是因為受到______________的作用,細胞中遺傳物質(zhì)____________(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)改變,從而導致細胞A變成細胞E。

(3)F→G→H過程的技術(shù),其理論基礎(chǔ)是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖一、二、三所代表的實驗中,自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH

B. 圖一可以得出酶具有高效性

C. 圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限

D. 圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞?蒲腥藛T利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術(shù)流程如圖:

(1)步驟①中,在核移植前應(yīng)去除卵母細胞的_______。

(2)步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到 ____期時,可從_______分離出ES細胞。

(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有基因Rag2的表達載體?梢岳_______擴增Rag2基因片段。用Hind III和PstI限制酶分別在片段兩側(cè)進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體,所選擇的表達載體上應(yīng)具有_____________的酶切位點。

(4)為檢測Rag2基因的表達情況,可提取治療后小鼠骨髓細胞的_________________,用_______進行雜交實驗。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的哪一個序列屬于初生演替的實例

A. 苔蘚地衣草本植物 B. 地衣草本植物苔蘚

C. 地衣苔蘚草本植物 D. 草本植物苔蘚地衣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因中腺嘌呤占該基因堿基總數(shù)的15%,由該基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA中,G和C的和占該RNA堿基總數(shù)的

A. 15% B. 35% C. 70% D. 無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來。下列有關(guān)說法正確的是

A. 圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期

B. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C. 圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復

D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究抗腫瘤藥物C的作用機理,科學家將巨噬細胞鋪人多個細胞培養(yǎng)皿,分別加入不同濃度的藥物C,并進行對照.12h后,向培養(yǎng)皿中加人瘤細胞.36h后,統(tǒng)計瘤細胞的凋亡率,結(jié)果如圖:

(1)實驗結(jié)果顯示,藥物C活化的巨噬細胞殺傷瘤細胞的能力顯著______對照組,由此推測,藥物C可通過加強______(填“特異性”或“非特異性”)免疫來發(fā)揮抗腫瘤作用;

(2)科學家又進行了體內(nèi)實驗:給小鼠腹腔注射瘤細胞,接瘤2d后,注射藥物C或生理鹽水,發(fā)現(xiàn)實驗組小鼠效應(yīng)T細胞含量顯著高于對照組.在該實驗中,______作為抗原,刺激小鼠的______增殖、分化產(chǎn)生效應(yīng)T細胞,從而達到殺傷腫瘤細胞的作用.實驗結(jié)果表明,藥物C可以通過加強小鼠的______免疫來發(fā)揮抗腫瘤作用.

(3)若想進一步探究藥物C是否可以不依賴于T細胞發(fā)揮抗腫瘤作用,則需要用到先天性______(器官)缺陷的突變小鼠,與正常小鼠相比,突變小鼠的體液免疫功能______(填“增強”、“減弱”或“不變”),細胞免疫功能______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能

A. 催化作用 B. 運輸作用 C. 免疫作用 D. 遺傳信息

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