【題目】豌豆子葉的黃色(Y),圓粒(R)種子均為顯性.兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖.則F1豌豆的基因型比為(
A.3:1:2:1
B.2:2:1:1
C.3:1:3:1
D.1:2:1:1:2:1

【答案】D
【解析】解:?jiǎn)为?dú)分析黃色和綠色這一對(duì)相對(duì)性狀,后代中黃色:綠色=1:1,屬于測(cè)交,說明親本的基因型為Yy×yy,子代的基因型及比例為Yy:yy=1:1;單獨(dú)分析圓粒和皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀,后代中圓粒:皺粒=3:1,說明親本均為雜合子,即親本的基因型均為Rr,則子代的基因型及比例為RR:Rr:rr=1:2:1.綜合以上可知,親本的基因型為YyRr×yyRr,所以F1豌豆的基因型比例為(1:1)×(1:2:1)=1:2:1:1:2:1. 故選:D.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列細(xì)胞圖中有關(guān)染色體變化的描述不正確的是(

A.圖甲細(xì)胞中有3個(gè)染色體組,可能是體細(xì)胞,也可能是生殖細(xì)胞
B.圖甲所示的細(xì)胞如果是體細(xì)胞,該細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂
C.圖乙所示的細(xì)胞如果是二倍體生物的體細(xì)胞,則該生物含有兩個(gè)染色體組
D.圖乙中含有4個(gè)DNA分子、2個(gè)著絲點(diǎn)、2個(gè)中心粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中蛋白質(zhì)的敘述中正確的是

構(gòu)成染色體

構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)

細(xì)胞內(nèi)主要能源物質(zhì)

多數(shù)酶是蛋白質(zhì)

各種激素都是蛋白質(zhì)

有的蛋白質(zhì)可攜帶氧

A①②③④ B①②④⑤ C②③④⑤ D①②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中,加入8%鹽酸的目的不包括

A改變細(xì)胞膜透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

C有利于DNA與染色劑結(jié)合

D水解DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C,H,O的變化,圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1甲過程中“Ⅰ”是 , 其在(答具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過程的階段,該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是(答具體結(jié)構(gòu)).
(2)圖2中細(xì)胞器a是 , 物質(zhì)④是 . 光照充足條件下理論上可以完成的過程有(用字母表示).
(3)以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:

溫度(℃)
項(xiàng)目

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/(mgh﹣1

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率/(mgh﹣1

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①溫度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸(填“增加”或“減少”).
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時(shí),一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜凈吸收CO2的量為mg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體有很多的液體存在,以下屬于“內(nèi)環(huán)境”的是

A. 口腔里的唾液 B. 小腸腔內(nèi)的消化液

C. 膀胱腔內(nèi)的尿液 D. 心室腔內(nèi)的血漿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是( )

A. 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,且I一3無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)甲病的遺傳方式為 . 乙病遺傳方式為 . Ⅱ﹣3的基因型為
(2)如果Ⅱ﹣5與II﹣6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為
(3)如果Ⅱ﹣5與Ⅱ﹣6結(jié)婚,則所生的正常女孩,兩種遺傳病均為攜帶者的概率為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是生物體四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是 , 物質(zhì)E是指
(2)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是
(3)組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是 . 若a個(gè)C物質(zhì)形成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G至少有氧原子的個(gè)數(shù)是
(4)細(xì)胞中的染色體主要是由圖中的構(gòu)成(填字母代號(hào)).SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是

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