(7分)下圖代表綠色植物和高等動(dòng)物(人類)代謝的部分過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若進(jìn)入植物細(xì)胞中的水用18O來標(biāo)記,在綠色植物的光合作用過程中18O可出現(xiàn)在[ ] 中;在綠色植物進(jìn)行有氧呼吸過程中18O可出現(xiàn)在[ ]
中。
(2)在晴朗夏季的中午時(shí)分,綠色植物會(huì)因蒸騰作用過強(qiáng)而造成部分氣孔關(guān)閉。此時(shí)綠色植物在代謝過程中,能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器為 。
(3)在高等動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行過程⑤的條件是__________。
(4)高等動(dòng)物進(jìn)行過程⑤和⑦時(shí),都能產(chǎn)生的物質(zhì)是____ ___。
(5)在人體進(jìn)食后,胰島素能促進(jìn)細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的氧化分解外,還包括_______、___________等作用。
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科目:高中生物 來源:黃岡中學(xué) 高二生物(下冊(cè))、期中測(cè)試卷 題型:071
下圖是綠色植物光合作用過程的圖解,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中甲、乙代表的物質(zhì)是甲:________,乙:________。
(2)圖中Ⅱ階段從能量角度看是________的過程。
(3)圖中戊的作用是________,其中所含的色素是________________________。
(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中屬于光反應(yīng)的是________,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的能量儲(chǔ)存在________。
(5)若中午氣溫過高,則植物葉中的五碳化合物和三碳化合物的含量變化是____________________________________________________________________
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省湖州市八校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
I.(11分)下圖一是某植物葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖(圖中數(shù)字代表不同的物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器),圖二為該植物在適宜的溫度和二氧化碳濃度下,處于不同光照強(qiáng)度下吸收二氧化碳的量。請(qǐng)分析回答:
(1)圖一中的a表示__ _;從圖一可知,該細(xì)胞吸收鉀離子的方式為__ _;在細(xì)胞結(jié)構(gòu)b基質(zhì)中進(jìn)行的生理活動(dòng)是_ __。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有___。
(3)圖二中,影響M點(diǎn)左右移動(dòng)的主要外界因素是___;當(dāng)該植物的二氧化碳吸收量處于M點(diǎn)時(shí),圖一b中的物質(zhì)②將來自于___ 。
(4)適當(dāng)提高外界溫度,圖二中的N點(diǎn)將向___移動(dòng)。
II.(5分)下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題:
(1)若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是_ __mL/h。
(2)與植物的實(shí)際光合速率相比,用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值_ __(偏高/偏低/相同),原因是_ __。
(3)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的__ _反應(yīng)階段。
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