【題目】如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖甲是________________細胞,圖乙是________________細胞。判斷的理由是甲細胞具有[ ]________[ ]________,而乙細胞則沒有。

(2)這兩種細胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細胞的________性,但在結(jié)構(gòu)上由于都具有[ ]________、[ ]________[ ]__________而使得這兩者之間具有________性。

(3)由于這兩種細胞都具有[ ]________,因而都屬于________細胞,由這類細胞構(gòu)成的生物稱為________生物。

【答案】(1)洋蔥表皮 人的口腔上皮 [4]細胞壁 [5]液泡

(2)多樣 [1]細胞質(zhì) [2]細胞核 [3]細胞膜 統(tǒng)一 

(3)[2]細胞核 真核 真核

【解析】

據(jù)圖分析,甲表示洋蔥表皮細胞,乙表示人口腔上皮細胞,圖中1是細胞質(zhì)基質(zhì),2是細胞核,3是細胞膜,4是細胞,5是液泡。

(1)圖示甲細胞中的4是細胞壁,5是液泡,因此甲細胞為洋蔥表皮細胞,則乙細胞為人口腔上皮。

(2)兩種細胞早形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上存在著明顯的差異,體現(xiàn)了細胞的多樣性;而兩者在結(jié)構(gòu)上也具有統(tǒng)一性,因為它們都有1細胞質(zhì)、2細胞核和3細胞膜。

(3)兩者都有成形的細胞核(2),因此都屬于真核細胞,由真核細胞組成的生物為真核生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是紅綠色盲的遺傳系譜,據(jù)圖回答(設(shè)基因為H、h):

(1)致病基因位于_____________染色體上。

(2)6號的基因型是_____________

(3)9號和11號的致病基因分別來源于1—4號中的__________號和_____________號。

(4)8號與正常男子結(jié)婚,生出病孩的概率是_____________。

(5)9號與正常男子結(jié)婚,女兒是患病的概率是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】熱帶雨林中,常可見所謂的“絞殺”現(xiàn)象,即某些大型藤本纏繞在高大的喬木之上,依靠喬木支撐到雨林高層接受陽光逐漸長大,最終將喬木纏死.這種藤本與喬木的關(guān)系可稱之為

A. 共生 B. 競爭 C. 寄生 D. 捕食

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,會在培養(yǎng)基中出現(xiàn)一些透明圈,這些透明圈是

A. 是以纖維素分解菌為中心形成的 B. 是纖維素分解后的葡萄糖

C. 是由纖維素酶聚集在一起形成的 D. 是剛果紅與纖維素形成的復(fù)合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類的敘述,正確的是

A. 麥芽糖在動植物細胞中都能檢測到 B. 糖類都可以用斐林試劑進行鑒定

C. 糖類都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì) D. 組成淀粉和糖原的單體都是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于細胞中的水的敘述,其中錯誤的是

A. 結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

B. 自由水和結(jié)合水之間不可以相互轉(zhuǎn)化

C. 越冬植物的細胞內(nèi)自由水含量減少

D. 自由水可以提供液體環(huán)境,充當(dāng)良好溶劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組將單細胞綠藻置于密閉容器內(nèi),探究溫度對綠藻代謝影響的實驗示意圖.實驗中可以根據(jù)毛細管中紅色液滴的移動,讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量.實驗測得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中.(說明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮PH的變化)

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

40

適宜光照ml/h

0

+4

+11

+18

+26

+22

+13

+9

黑暗ml/h

﹣2

﹣4

﹣7

﹣11

﹣16

﹣23

﹣28

﹣21


回答下列問題:
(1)溫度主要通過影響而影響光合作用和呼吸作用強度.
(2)5℃時綠藻細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是 . 適宜光照下,10℃時綠藻能否正常生長?(填“能”或“不能”).30℃時的光合作用強度是15℃時的倍.
(3)為了排除環(huán)境因素對實驗的干擾,上述實驗中還應(yīng)該 , 以校正實驗誤差,使實驗數(shù)據(jù)更加準確.
(4)某同學(xué)為探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3 , 在短時間內(nèi),這將導(dǎo)致綠藻葉綠體中的C5的含量(填“升高”、“不變”或“降低”).但該同學(xué)通過實驗發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時,綠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是
(5)另一位同學(xué)以綠藻為材料,進行色素的提出和分離,并在濾紙條上得到了四條色素帶,按照從上至下的順序,第三條色素帶應(yīng)該是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示判斷,正確的描述是(

①對于組織細胞的正常生理活動,過程a較過程b和c更為重要
②組織液中的CO2有害無益
③組織液中的物質(zhì)是變化的
④過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細胞外液.下列相關(guān)敘述中錯誤的是(

A.若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B.某人感染了寄生蟲,而造成④堵塞,則圖中②液體可能會增加
C.圖中①和③細胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
D.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標號②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案