【題目】下列有關(guān)人體體液的敘述，不正確的是（ ）
A.細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液之間要進(jìn)行物質(zhì)交換
B.淚液、唾液、尿液不屬于體液
C.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
D.細(xì)胞外液包括血液、組織液、淋巴

【答案】D
【解析】解：A、細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，可以直接與細(xì)胞內(nèi)液進(jìn)行物質(zhì)交換，A正確；B、唾液、尿液、淚液既不是細(xì)胞內(nèi)液，也不是細(xì)胞外液，因此不是體液，B正確；
C、體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，C正確；
D、細(xì)胞外液包括血漿、組織液和淋巴，非血液，D錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉綠體中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況。下列有關(guān)色素提取和分離的說法，正確的是(　　)

A. 沿鉛筆劃線處均勻畫濾液細(xì)線，并迅速重復(fù)2到3次

B. 丁色素在層析液中溶解度最小

C. 乙色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，該色素顏色為藍(lán)綠色

D. 色素提取過程中要用到層析液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是

A. 甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮

B. 乙圖中，體內(nèi)細(xì)胞與B不能直接物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C. 丙圖中兩次免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體數(shù)量存在顯著差異，其原因與記憶B細(xì)胞的作用相關(guān)

D. 圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豬的卵原細(xì)胞中含有20對(duì)同源染色體，它產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體有(　　)

A. 10條 B. 20條

C. 40條 D. 60條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解，圖2是設(shè)計(jì)證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升
B.圖甲中水柱a將先上升后下降
C.圖乙中水柱b將持續(xù)上升
D.圖乙中水柱b將先上升后下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)與圖示相符的是( )

A. Ⅰ致癌因子、Ⅱ 病毒致癌因子、Ⅲ 黃曲霉毒素

B. Ⅰ核糖體、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ 核糖核酸

C. Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ 血紅蛋白

D. 生物、Ⅱ原核生物、Ⅲ 藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡及其操作的說法中，正確的是

①物鏡越長的放大倍數(shù)就越大，目鏡則與之相反

②對(duì)光時(shí),光線越強(qiáng)視野就越亮,效果也就越好

③使用高倍鏡觀察時(shí)，需用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

④換成高倍鏡后，再把觀察的物像移至視野中央

⑤顯微鏡使用完畢后,要用干布拭去載物臺(tái)上的水和臟物

A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A，B，C代表不同的生物大分子．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)
（2）物質(zhì)c是 ， 有種，由其構(gòu)成C，物質(zhì)d是 ．
（3）A，B，C這些生物大分子稱為a、b、c的 ．
（4）某分子B經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖：

該片段的名稱是 ． 若將該片段水解，能產(chǎn)生種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了 ．
（5）某種蛋白酶能使蛋白質(zhì)水解，其作用的主要部位是蛋白質(zhì)中的肽鍵，一般是使肽鍵斷裂．假設(shè)該種酶也能使如上圖所示物質(zhì)水解，則水解后形成的產(chǎn)物是 ， 根據(jù)生物學(xué)知識(shí)判斷它們是不是構(gòu)成生物體的氨基酸？為什么？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和三種雜草（均為1株/m2），隨機(jī)向小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）。一段時(shí)間后，測(cè)得各物種日均密度增長率如下圖所示。

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是____________，用樣方法調(diào)查水花生種群密度時(shí)，常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和__________________。

（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺鴨舌草之間構(gòu)成______關(guān)系。

（3）實(shí)驗(yàn)期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率_____死亡率，高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈_______型增長。

（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理，低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷______演替，時(shí)間足夠長，最可能演替為以_______為主的水生植物群落。則之后的群落演替將在__________和__________上與人工養(yǎng)殖時(shí)存在很大不同。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中不同種類的生物占據(jù)不同的高度，體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu)，形成這種結(jié)構(gòu)的原因是____________________造成的。

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