【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的敘述中，正確的是（ ）

A．酵母菌在有氧和無氧條件下產(chǎn)生的CO2都在線粒體中

B．哺乳動物成熟的紅細胞可運輸O2，也可進行有氧呼吸

C．劇烈運動時，人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物

D．細胞呼吸時，有機物中的能量是逐步釋放的

【答案】D

【解析】

試題分析：酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2是在線粒體基質(zhì)中，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2是在細胞質(zhì)基質(zhì)中，A錯誤。哺乳動物成熟的紅細胞中沒有線粒體，因此，只能通過無氧呼吸產(chǎn)生能量，B錯誤。人體無氧呼吸不產(chǎn)生CO2，C錯誤。與燃燒相比，細胞呼吸過程中能量是逐步釋放的，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞有絲分裂過程中，DNA復制和著絲點分裂發(fā)生的兩個時期依次是（ ）
A.間期、后期
B.中期、末期
C.前期、中期
D.后期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的敘述，錯誤的是（ ）

A. 許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，稱為結(jié)構(gòu)蛋白

B. 有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如性激素等各種激素

C. 人體內(nèi)的抗體是蛋白質(zhì)，可以幫助人體抵御病菌和病毒等的侵害

D. 一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體對刺激的反應，相關(guān)說法正確的是

A. 圖中剌激一定來自外界環(huán)境的變化

B. ①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體掖調(diào)節(jié)

C. 劇烈運動時，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑其同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

D. 內(nèi)環(huán)境中血糖和pH調(diào)均與⑥⑤途徑有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A．氨基酸的種類成千上百 B氨基酸形成肽鍵的方式多樣

C．氨基酸的排列順序變化多端 D氨基酸的空間結(jié)構(gòu)千差萬別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)修正后的“細胞學說”，下列理解正確的是（ ）

①揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性

②一切生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的

③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

④細胞是一個相對獨立的有機體

A．①②③④ B．②③④ C．②④ D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）

A．大部分酶是由氨基酸組成的一類特殊的蛋白質(zhì)

B．胚胎發(fā)育過程中，細胞會產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

C．氨基酸的種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

D．肽鍵在堿性條件下與Cu2＋結(jié)合生成紫色化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，允許適當大小的離子順濃度梯度通過。請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題。

⑴很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有圖中所示標號　　　 　表示的物質(zhì) 。

（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>　　　　。

（3）蟾蜍心肌細胞吸收Ca2＋、K＋、C6H12O6方式不同，若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2＋吸收明顯減少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運Ca2＋的　　　　的活動。

（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸？請設計實驗加以證明。

①實驗步驟：

a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋、C6H12O6的溶液中。

b.甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制呼吸；

c.一段時間后測定兩組植株根系對Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率

②實驗結(jié)論：

A.若兩組植株對Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收鹽是______________________方式；

B.若 ，說明檉柳從土壤中吸收鹽是______________________方式；

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X，Y，Z，P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：
（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是 ， Ⅰ在小麥種子中主要是指 ．
（2）A和B表示的元素為和 ． P形成Ⅳ的過程必須經(jīng)過的化學反應是 ， 此反應發(fā)生在（填細胞器名稱）．
（3）染色體的主要成分是圖中的 ． （填符號）
（4）圖中Z是 ， 使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)色．

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