【題目】如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是(
A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變
B.同一物種不同種群基因頻率的改變導致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進化
C.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導致生殖隔離
D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

【答案】D
【解析】解:A、自然選擇過程中,直接選擇的是表現(xiàn)型,進而導致基因頻率的改變,A錯誤; B、同一物種不同種群基因頻率的改變導致種群基因庫的差別越來越大,進而產(chǎn)生進化,B錯誤;
C、地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,產(chǎn)生進化,但不一定導致生殖隔離,C錯誤;
D、種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件,D正確.
故選:D.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用物種的概念與形成的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握物種是指分布在一定的自然地域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特征,而且自然狀態(tài)下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物個體.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】毒死蜱(C9H11C13NO3PS)是一種有機磷殺蟲劑,長期使用將導致土壤中農(nóng)藥殘留嚴重.某研究小組從長期施藥的韭菜溫室土壤(偏酸性)里分離出能降解毒死蜱的木霉,并對其降解特性進行初步研究.請回答:
(1)用于分離木霉菌種的培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基.配制此培養(yǎng)基時,應加入作為唯一碳源.接種前,將培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適當?shù)臅r間,觀察培養(yǎng)基 , 以確定培養(yǎng)基是否被污染.
(2)純化木霉時,統(tǒng)計出0.2mL的稀釋液在稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為40個,則每mL樣液中的菌落數(shù)為個.用此法測定木霉數(shù)量,實際活菌數(shù)量要比統(tǒng)計的菌落數(shù)量 , 原因是
(3)探究pH對木霉降解毒死蜱活性的影響 ①研究小組向不同pH的培養(yǎng)基中分別加入100mg/L 毒死蜱,5天后檢測毒死蜱的殘留量(圖1).由圖可推知:在偏酸性的土壤中,

②研究小組向不同pH的培養(yǎng)基中分別加入100mg/L 毒死蜱,再分別接種1mL木霉懸液,混合均勻,5天后檢測毒死蜱的殘留量(圖2).在此韭菜溫室土壤中,若要提高木霉對毒死蜱的降解活性,可對土壤作何處理?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學組成關系,請回答:

(1)圖中a是 , a分子通過反應形成A。
(2)B是絕大多數(shù)生物細胞內(nèi)貯存的物質(zhì);其基本組成單位b是指 , 人體細胞中b的種類有種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)調(diào)查在某一種群內(nèi)AA的基因型頻率為40%,Aa的基因型頻率為60%,aa基因型(基因致死型)的頻率為0,那么隨機交配繁殖一代,下列說法正確的是( 。
A.AA的基因型頻率占
B.Aa的基因型頻率占
C.自然選擇過程直接作用于個體的基因型
D.該種群未發(fā)生進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與無氧呼吸相比,有氧呼吸特有的是

A. 將有機物徹底分解 B. 有C02的生成 C. 有能量的釋放 D. 有NADH生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,可稱為種群密度的是

A. 一平方公里內(nèi)的人口數(shù)量 B. 一個池塘中各種魚的總數(shù)

C. 一片森林里的全部生物 D. 一個穩(wěn)定型生物種群的個體數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗小組為探究某雌雄同株植物果形的圓形和卵圓形這﹣對相對性狀的遺傳特點,利用純合的圓形、卵圓形植株進行如下雜交實驗(不考慮突變):
(1)通過圖解中雜交能推斷控制上述植物果形的基因不位于線粒體或葉綠體中.
(2)有研究者提出假設:該植物這一相對性狀由2對等位基因控制,其遺傳遵循基因自由組合定律. ①實驗小組同學進行了探究:用上述雜交組合中的F1和親本中卵圓形植株雜交,產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為卵圓形:圓形=1:3.則甲組同學的實驗結(jié)果(填“能”或“不能”)支持上述假設.
②實驗小組同學另選取純合的圓形植株和卵圓形植株進行雜交得F1 , F1與卵圓形植株雜交,產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為卵圓形:圓形=1:1,與上述實驗結(jié)果不同,請解釋出現(xiàn)此實驗結(jié)果的原因是 . (相關基因用A、a、B、b表示)
(3)若實驗小組同學繼續(xù)讓①中所用的F1植株自花傳粉獲得子代,則理論上子代圓形植株中有(填比例)的植株自交后代分離比為卵圓形:圓形=1:3.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是

A性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運

C膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關

D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞核的敘述正確的是 ( )

A. 真核細胞核的核孔數(shù)目是一定的

B. 細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心

C. 細胞核位于細胞的正中央,所以它是細胞的控制中心

D. 真核細胞都有細胞核

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