臭氧集中在離地面20km~25km以上的大氣平流層。由于臭氧在紫外光波長200~300nm的譜段有強(qiáng)吸收帶,在300~340nm的譜段有弱的吸收帶,在440~740nm可見光區(qū)有吸收帶,所以臭氧層可以大量吸收紫外線和可見光,從而使人類和生物免受太陽紫外線輻射的傷害,但目前臭氧層正受到破壞。

(1)用紫外線、X射線、中子、γ射線等各種射線或激光,照射到動(dòng)植物或微生物上,在一定劑量范圍內(nèi)能誘發(fā)其中一部分個(gè)體發(fā)生________,這是基因的________發(fā)生改變的結(jié)果。

(2)上述性狀的變異是由遺傳物質(zhì)的變化引起的,這種變異稱________。這類變異的來源除上述外,還可以來自于________和________。

(3)下列因素中:①冷凍劑氟里昂的泄漏;②超音速運(yùn)輸機(jī)的高空飛行;③可燃物燃燒生成的,可能危害臭氧層的是

[  ]

A.①②③
B.①③
C.①②
D.只有①

(4)高空中的氧氣受陽光中紫外線照射,通過下面的反應(yīng)形成臭氧:

寫出以上①②反應(yīng)的總方程式。

(5)設(shè)地球半徑為R,在離地面20km~25km處平均溫度為,壓強(qiáng)為,地球表面溫度為,大氣壓強(qiáng)為。試寫出這部分臭氧全部集中在地表的厚度h的表達(dá)式。

答案:
解析:

  答案:(1)基因突變,分子結(jié)構(gòu)。;(2)可遺傳的變異,基因重組。染色體變異。;(3)D;(4);(5)h=

  解析:(1)由于用各種射線或激光照射動(dòng)植物或生物后,引起了基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,即使個(gè)體發(fā)生了基因突變。(2)由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,這種變異能夠遺傳給下一代。除此以外,基因重組和染色體變異同樣使遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,也是可遺傳變異的來源。(3)事實(shí)證明,正是工業(yè)生產(chǎn)的化學(xué)物質(zhì)中的氯自由基,造成了臭氧的分解,而這些氨自由基來源于化工產(chǎn)品如氣溶膠、泡沫包裝材料和冰箱中的制冷劑氟氯烴(氟里昂就是一種氟氯烴)。當(dāng)太陽光中高能量的紫外線直接照射到氟氯烴分子上時(shí),使之分裂成為氯原子和自由基,隨后發(fā)生連續(xù)反應(yīng),結(jié)果一個(gè)氯原子就能破壞數(shù)萬個(gè)臭氧分子。(4)

(5)設(shè)初始狀態(tài)為離地面20~25km處,末狀態(tài)為地面,氣體體積為一空心球殼,地心為圓心。狀態(tài)參量分別為:

  將上列各值代入,可得


提示:

說明:這是一道聯(lián)系生物、物理、化學(xué)三門學(xué)科的綜合題,體現(xiàn)了題型的綜合化,知識(shí)考查的多元化及能力考查的多樣化,要求學(xué)生能正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決社會(huì)生活中的實(shí)際問題。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:黃岡新內(nèi)參·高考(專題)模擬測試卷·生物 題型:022

臭氧集中在離地面20km~25km以上的大氣層平流層,臭氧可使人類和生物免受太陽紫外線輻射的傷害,但目前臭氧層正受到破環(huán)。請回答下列有關(guān)臭氧層的幾個(gè)問題:

(1)生物進(jìn)化的方向是從水生進(jìn)化到陸生,據(jù)研究生物能夠從水生進(jìn)化到陸生的一個(gè)非常關(guān)鍵的因素是進(jìn)化出了光能自養(yǎng)型的生物,其原因是:

[  ]

A.光能自養(yǎng)型的生物能制造有機(jī)物,因?yàn)樵嫉厍虻年懙厣蠜]有食物,所以生物要登陸,首先必須綠色植物登陸成功,才有可能使其他的生物登陸

B.光能自養(yǎng)型的生物在進(jìn)行光合作用時(shí)能產(chǎn)生氣氧氣,氧氣積累到一定的濃度就能在高空形成臭氧層,阻擋紫外線,為生物的登陸創(chuàng)造了條件

C.光能自養(yǎng)型生物能吸收,使原始大氣中的濃度下降到一定的時(shí)候,才能不抑制生物的有氧呼吸,為生物的登陸創(chuàng)造了條件

D.光能自養(yǎng)型的生物能為動(dòng)物提供食物,為動(dòng)物的登陸準(zhǔn)備了條件

(2)臭氧層遭到破環(huán)后,太陽輻射中的紫外線到達(dá)地球表面的量增加會(huì)導(dǎo)致陸生生物產(chǎn)生________,這是因?yàn)樽贤饩干擾了________的結(jié)果。

(3)臭氧層中能吸收紫外線的物質(zhì)是________,這種物質(zhì)如果在地表的空氣存在,將對生物產(chǎn)生什么影響?

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科目:高中生物 來源:啟東中學(xué)內(nèi)部講義·高考生物專題教程 題型:071

  太陽是銀河系中極為普通的一顆恒星,劇烈的熱核反應(yīng)使之不斷地向外輻射能量。太陽輻射的能量絕大部分集中在紫外波段、可見光波段和紅外波段,它們的能量分別占總輻射的9%、44%和47%。

  地球的大氣層中,基本不變的成分為氧、氮、氬等,占大氣總量的99.6%,可變氣體成分主要有、水汽和臭氧等,這些氣體的含量極小,但對大氣物理狀況的影響極大。

  大氣臭氧層一般是指高度在離地面10~25km的大氣層,其中臭氧的深度很低,將其折合成標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài),其總累積厚度也不超過0.3cm,其含量雖小,但對地球上的氣候和生物影響很大。

  

(1)大氣壓強(qiáng)P隨距地面高度Z的增大而減小,經(jīng)驗(yàn)公式為,其中為地表的氣壓值,e=2.718。若臭氧層集中在24km的高空處,設(shè)在該高處的溫度為-50℃。試估算臭氧層的厚度。

(2)簡要說明臭氧層對地球生物圈的意義。

(3)臭氧的生消可以簡化如下的反應(yīng)方程:高空大氣中的一個(gè)重要的光化學(xué)反應(yīng)是氧分子呼吸太陽輻射中波長λ<0.24μm的光子,離解為氧原子,即

+hv(λ<0.24μm)→O+O

由此可見形成一系列的反應(yīng),其中最重要的氧原子和氧分子在第三體(M)的參與下形成臭氧,其反應(yīng)方程為________。

這里的M主要是氧原子或氮分子,它們在反應(yīng)過程中同時(shí)滿足能量守恒和動(dòng)量守恒所必需的。

臭氧在λ<0.18μm的輻射作用下,能離解成氧分子和氧原子,其反應(yīng)方程式為________。

(4)人類的活動(dòng)所產(chǎn)生的一些氣體,能對大氣中的臭氧起到破壞的作用。使其含量減少,將造成嚴(yán)重后果,直接威脅到人類的生活和生存。這些年來,屢有在南極或北極,甚至在西藏出現(xiàn)臭氧黑洞的報(bào)道,引起人們極大的關(guān)注。

簡要說明人類活動(dòng)產(chǎn)生的哪些氣體對大氣臭氧層能起破壞作用。

(5)人類大量燃燒礦物放出大量,使大氣中的濃度不斷增加,這將對人類造成哪些后果?

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科目:高中生物 來源:北京市海淀、東城、崇文、宣武4區(qū)2007第一次模擬考試生物部分 題型:071

美國著名科普學(xué)家R·卡遜在其名著《寂靜的春天》中寫道:“……一旦阻礙了微生物的生命活動(dòng),那就會(huì)失去生態(tài)平衡,就會(huì)出現(xiàn)寂靜的春天”。據(jù)調(diào)查,土壤中的生物種類很多,其中微生物是最活躍的部分。請回答下列與此相關(guān)的問題:

(1)

經(jīng)分析每克土壤中有幾十億個(gè)微生物,但是它們在土壤表面分布很少,主要集中在離地表10 cm~30 cm的土層,隨土層加深,菌數(shù)又會(huì)減少。請說明土壤微生物如此集中分布的原因:________(至少答出2點(diǎn))。

(2)

土壤微生物的種類、數(shù)量和活動(dòng)狀況影響到植物的營養(yǎng)狀況。植物生命活動(dòng)所需要的氮元素與環(huán)境中的固氮微生物有關(guān)。固氮微生物將________的過程,稱為生物固氮。土壤中的固氮微生物主要包括兩類:一類是________的,另一類是________。

(3)

如果配制不含氮源的培養(yǎng)基,可以分離出________,此培養(yǎng)基從用途上看屬于________培養(yǎng)基。

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國著名科普學(xué)家R·卡遜在其名著《寂靜的春天》中寫道:“……一旦阻礙了微生物的生命活動(dòng),那就會(huì)失去生態(tài)平衡,就會(huì)出現(xiàn)寂靜的春天”。據(jù)調(diào)查,土壤中的生物種類很多,其中微生物是最活躍的部分。請回答下列與此相關(guān)的問題:

(1)經(jīng)分析每克土壤中有幾十億個(gè)微生物,但是它們在土壤表面分布很少,主要集中在離地表10cm~30cm的土層,隨土層加深,菌數(shù)又會(huì)減少。請說明土壤微生物如此集中分布的原因:                                 (至少答出2點(diǎn))。

(2)土壤微生物的種類、數(shù)量和活動(dòng)狀況影響到植物的營養(yǎng)狀況。植物生命活動(dòng)所需要的氮元素與環(huán)境中的固氮微生物有關(guān)。固氮微生物將                      的過程,稱為生物固氮。土壤中的固氮微生物主要包括兩類:一類是              的,另一類是                      

(3)如果配制不含氮源的培養(yǎng)基,可以分離出                 ,此培養(yǎng)基從用途上看屬于                   培養(yǎng)基。

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