【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（ ）
A.抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性的結(jié)合
B.食物中淀粉經(jīng)過(guò)消化分解為葡萄糖
C.合成血漿蛋白中纖維蛋白原和凝血酶原
D.葡萄糖的氧化分解

【答案】A
【解析】解：A、抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性的結(jié)合發(fā)生在血漿中，屬于內(nèi)環(huán)境，A正確；
B、食物中淀粉經(jīng)過(guò)消化分解為葡萄糖發(fā)生在消化道，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、合成血漿蛋白中纖維蛋白原和凝血酶原位于細(xì)胞內(nèi)的核糖體上，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，不正確的是

A．溶酶體中細(xì)胞的“消化車間” B．中心體不存在與水稻細(xì)胞中

C．液泡能調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境 D．線粒體內(nèi)膜擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B分別代表處于清水和溶液X中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B中的 ________ （填標(biāo)號(hào)）構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一層半透膜。該細(xì)胞的紫色存在于B圖的 ________ （填標(biāo)號(hào)）部分。

（2）科學(xué)家用含有Mg2＋、Ca2＋和SiO44-的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄，一段時(shí)間后，番茄吸收了大量的Mg2＋、Ca2＋，卻幾乎不吸收SiO44-。這說(shuō)明____________________________________。

（3）若溶液X為0.3g/mL的蔗糖溶液，觀察到細(xì)胞狀態(tài)變化為A→B，說(shuō)明細(xì)胞發(fā)生了__________現(xiàn)象，請(qǐng)分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是 _______________________________ 。

（4）若溶液X為1mol/L的KNO3溶液，觀察到細(xì)胞狀態(tài)變化為A→B→A，請(qǐng)分析發(fā)生此變化的原因是_________________________________。某同學(xué)也用KNO3溶液處理紫色洋蔥外表皮細(xì)胞，觀察細(xì)胞狀態(tài)變化卻始終為A→B，最可能的原因是_______________。

（5）若把引起50％左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的外界溶液濃度稱為細(xì)胞液的等滲濃度。下表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時(shí)間下，記錄一個(gè)視野中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量（已知視野中共有細(xì)胞40個(gè)）：

處理時(shí)間

蔗糖溶液濃度

15秒

25秒

35秒

45秒

55秒

濃度A

5

9

13

14

14

濃度B

17

19

21

22

22

濃度C

26

28

29

31

31

濃度D

34

35

37

37

37

該表皮細(xì)胞的濃度相當(dāng)于蔗糖溶液哪一濃度？_________（填編號(hào)）；蔗糖溶液作用的最佳時(shí)間約為__________秒.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是( )

A. 高等植物并非所有細(xì)胞均存在上述五種結(jié)構(gòu)

B. 分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程都需要①②③⑤的參與

C. 觀察活細(xì)胞中的④不需染色，觀察②常用甲基綠染色

D. ①③的膜成分在蛋白質(zhì)的合成和分泌過(guò)程中能發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體的基因型為AaBBRr（三對(duì)基因自由組合），該生物產(chǎn)生的配子類型有

A. ABR和aBR B. ABr和abR

C. aBR和AbR D. ABR和abR

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（二）回答下列有關(guān)植物光合作用的問(wèn)題。

生活在干旱環(huán)境的景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式。夜間：氣孔開(kāi)放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中，如圖10所示；白天：氣孔關(guān)閉減少水分散失，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖11所示。十字花科植物B的CO2同化過(guò)程如圖12所示。

【1】圖11、圖12所示葉綠體中的物質(zhì)變化過(guò)程是光合作用的____________階段，該階段的能量變化是______________。

A. 光能→電能 B. 電能→活躍化學(xué)能

C. 活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能 D. 穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能

【2】白天，影響植物A光合作用強(qiáng)度的外界環(huán)境因素有_______。

①.溫度 ②.光照強(qiáng)度 ③.CO2濃度 ④.水分 ⑤.葉綠素含量

【3】白天，植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有_________和_____________。夜晚，植物A能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是___________________________。

【4】在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量的變化分別是__________。

A. 不變、不變 B. 不變、下降 C. 不變、上升 D. 下降、不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因飲酒過(guò)多導(dǎo)致語(yǔ)無(wú)倫次，走路不穩(wěn)，呼吸急促，出現(xiàn)這些癥狀的原因是由于中樞受到影響，它們分別是（ ）
A.大腦、小腦、脊髓
B.小腦、大腦、腦干
C.大腦、小腦、腦干
D.脊髓、小腦、大腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查了正處在分裂各時(shí)期的100個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其中58個(gè)處于前期，29個(gè)處于中期，3個(gè)處于后期，10個(gè)處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期中時(shí)間最短的是 （ ）
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述，不正確的是( )

A．信號(hào)分子與靶細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合具有專一性

B．與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的

C．與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同，也可能不同

D．細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

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